上册）（8-14）
单位：瓦店镇。姓名：
小学。第八课。
课题：神奇的小画册目的要求：
1、巧妙构思折剪画册。2、大胆地添画绘制画册。
3、在制作、观赏、游戏的过程中体验美术学习的乐趣。教学过程：一、组织教学。
1、出示挂图。
2、出示多**（课本上的图）二、讲授新课：
1、引入新课，板书课题神奇的小画册2、请学生观察教材上的美术作品及作折剪步骤图，3、阅读文字部分，然后讨论：这些作品分别是怎样折出来的，让学生在讨论中明确学习任务，找到本次作业的折剪方法及步骤。
4、老师讲解绘画步骤，并示范。5、学生练习折剪。6、老师巡回指导。
7、教师找几幅较好的学生折剪作品进行演示。小结：
学生能运用所学知识折剪制作品。
第九课。课题：大嘴巴目的要求：
1、掌握折和黏的方法，制作出大嘴巴的基本形。2、学会把握剪贴装饰的基本要求。3、培养细致、耐心和整洁的习惯。教学过程：
1、组织教学，按课堂常规进行训练。2、讲授新课：
3、在造型游戏之前，将学生分为几个小组，并让学生熟悉手中。
的各种材料。
4、让学生展开讨论，便构思，便组成图形。
5、要求学生在摆放时，分工要明确、协作。锻炼学生的团体精神。
6、老师巡回指导。小结：
学生在整个学习过程中，表现出了较大的积极性。
第十课课题：变化无穷的线条。
课题：童话屋目的要求：
1、掌握排列组织和色彩搭配的简单方法。2、锻炼纸工表现的折、剪、贴等简单技能。3、发挥个性特点，主动参与创造表现活动。教学过程：
1、组织教学，按课堂常规进行训练。2、讲授新课：
3、当学生在摆一摆，放一放的过程中，教师积极肯定学生好的。
创意造型，有个性的表现形式，要给预及时的表扬。4、老师巡回指导。
5、教师找几幅较好的学生作品进行**。小结：
学生在整个学习过程中，表现出了较大的积极性。
第十一课。课题：摇滚小精灵目的要求：
1、运用多种方法、多种材料设计制作各式各样的摇滚玩具。2、在游戏中感受平衡的观念，体验自己玩具的愉悦。教学过程：
1、组织教学，按课堂常规进行训练。2、讲授新课：
3、按课本要求自己三个玩具。
4、教师引导学生看看教材上的画面，读读教材上的文字，然后。
让学生讨论。
自己怎样做。
5、在造型游戏之前，将学生分为几个小组，并让学生熟悉手中的各种材料。
6、让学生展开讨论，便构思自己的活动。7、学生用自己准备的材料作出三个不同的玩具。8、教师展示较好的作品。小结：总结练习情况。
第十二课。课题：红灯停绿灯行目的要求：
1、让学生首常见的交通标志，2、在活动中发展学生的有意观察，记忆表现能力。教学过程：
1、组织教学，按课堂常规进行训练。2、讲授新课：
3、按课本三个活动的要求，自己说、画、游戏。
4、教师引导学生看看教材上的画面，读读教材上的文字，然后。
让学生讨论。
红灯停绿灯行的意义。
5、活动设置如下：
活动——可通过说说——看看——想想——试试四个环节展开对交通标志认识的学习。小结：红灯停绿灯行的意义。
第十三课。课题：捏泥动物目的要求：
1、认识、了解动物的基本形态，培养立体造型的能力。2、掌握用泥捏制动物的基本方法和步骤。教学过程：
1、组织教学。
2、教师检查学生准备的材料是否齐全。3、引导学生讨论：我们用彩泥做动物比赛？
4、欣赏同龄人及艺术家的作品，启发学生想象。5、引导学生制作一件自己喜欢的小动物。6、学生制作小结：
当场表扬完成较好的学生。
第十四课。课题：请你告诉我目的要求：
1、欣赏、了解儿童画的特点、形式和方法，激发学习兴趣。2、能用简短的语句表达自己的感受和体会；能表现自己生活中的人和事。
3、培养热爱生活的情感和审美意识。教学过程：
1、检查学生欣赏的什么读物和报刊的画。
2、教师准备欣赏作品，从表现形式和表现方法等方面有重点的进行介绍。3、展示学生作品，，引导学生讨论出富有情趣的想象。
4、然后以小组为单位，展示作品。5、评选最好的作品进行展示。小结：
采用互评的方法谈谈自己的看法。
二年级课时备课 美术
二。课题主备人学习目标教学重点教学难点。年级课时。课型。备课。新授。15 家乡变了样。使用人。使用时间月日。指导学生认真观察家乡的变化，或利用各种照。知识目标片 挂历等材料拼贴一幅图画，表现出。家乡的变化。引导学生用各种方法了解乡村的发展历史，感。能力目标受家乡的发展速度之快，以及家乡建设的繁荣，从...
二年级美术9 11课美术备课
在教学之路上，你是谁很重要，但更重要的是你和谁在一起。课题9 漂亮的花边课型新授课时。共 1 课时第 1 课时。1.认知目标 认知花边是图形的重复廷伸 2.技能目标 培养学生折 剪 贴 画 印等动手能力，掌握制作技法 学习目标。3.情感目标 培养学生敢想敢说，大胆创造意识，体验花边图案的美感 4.发...
二年级美术上册总备课
第1 课影子大王。一 教学目标。1 让学生有自主地了解 认识影子的 并能简单地进行评述和观察 2 自主或者小组合作根据影子进行描绘加简单的文字描述。二 教学重点 难点。1 让学生学会通过自己观察并进行影子的造型表现 2 能进行一定的构思 构图和配色造型。三 难点及其处理方法。难点 根据影子进行想象和...