二年级美术

发布 2023-01-11 21:55:28 阅读 4775

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课题:5、喂,你好!

年级。二年级学。

科。1.引导学生利用泥、纸盒等材料设计、制作**机或手机,体验材料带来的美感。

教学目标。2.通过欣赏相关资料,启发学生用夸张、变形、重组等方法,制作与众不同的**机。

3.强调丰富的想象,体验创造的乐趣。

能否突破**常规的造型与色彩进行大胆的想象与创。

教学难点。造。

教学重点。能否在制作方法上有所创新。

**,现在已经是每个家庭都拥有的通讯工具了,用。

学情分析。简单的材料来制作**,学生在体验材料带来的美感,以及创造的乐趣。

教学过程。美术。

授课教师。李云。

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第一课时活动一:

教师带来各个时期的**模型,引起学生兴趣。以讲故事的形式让学生了解**的发展历史遗迹**的一些知识,欣赏一些**的造型。引导学生讨论:

你在超市、商店、别人家里,还见过什么样子的**?我们将来的**会是什么样子?活动二:

欣赏达利《虾形**》《唇型沙发》及同龄人运用彩泥制作的**作品。以“玉米形**机”为例,师生共同**可以运用哪些彩泥的制作技法来表现。

讨论完后,教师迅速的现场示范一个。活动三:

引导学生把生活中常见的建筑、人物、五官、字母等常见的东西,通过夸张、变形、重组等方法运用彩泥之作出与众不同的**机,体验造型的快乐。

学生制作,教师指导。活动四:

**超市特卖会”,作业展示,引导学生以介绍产品的形式向大家展示自己的构思与制作。

教师发给每一组几张“代币券”,组里派代表购买大家感到最满意的**,最后评出“最受欢迎的商品”。活动五:

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收拾与整理。

布置下一节课带纸盒子及其它制作工具、材料。第二课时。

活动一:教师出示自己用纸盒制作的双屏翻盖手机装作与学生通**步入教室,引起学生兴趣。

教师将这个手机传给各组看看,请孩子们说说老师是怎样将盒子改造成手机的。活动二:

教师将自己带来的各种**、手机的彩色广告发到各组,请同学每研究一下,并将大家带来的材料堆到一起,看看最适合做哪一种**。教师以学生们都很熟悉的“天线宝宝”形**为例进行示范。请学生从自己组的材料中找出一个最适合做这个**的盒子交给老师。

大家一起讨论怎样将盒子改造成需要的形状。

教师根据大家讨论的结果对盒子进行剪、切、贴等改造。并根据大家的建议进行贴、画等造型。

启发学生考虑可以怎样来制作凸起的按键。活动三:

鼓励学生通过动脑与合作,运用夸张、变形、重组等方法,利用盒子、彩色纸、小扣子等材料制作出与众不同的**。学生制作,教师指导。活动四:

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**传情”表演,每组推选两位同学拿着自己制作的**表演打**,在表演过程中交流情感,分享快乐,体现**给我们生活带来的方便。课后拓展:

了解生活中常用的**号码,如火警、查号台等。

板书设计。5、喂,你好!座机**手机**。

教学反思(课堂设计理念,实际教学效果及改进设想)

多数学生能自己动手自做**、手机,形状各异,培养学生的动手能力和想象力。有的学生设计了数字,有的在上面装饰上图案,很形象。

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