二年级《体育与健康》
小足球——运球。
一、教材分析与设计理念。
本课选自小学《体育与健康》水平一“二年级小足球与游戏”单元的第二课时：运球。小学阶段的足球教学，有技术的教学，但并不苛求技术的细节，主要强调突出“游戏”二字。
本课以推动校园足球为出发点，以课程标准为指导，结合二年级学生的身心特点，以足球运动的基本动作“运球”为主要教学内容贯穿整个课堂。课堂中通过自主学练、合作体验的学习方式激发学生的学习兴趣，使学生宽松、和谐、愉悦的环境下进行学习和锻练，在游戏中体验锻炼的价值，享受足球带来的乐趣，为进一步推进校园足球，全面发展学生的身体素质奠定基础。
二、教学内容小足球一一运球。
三、教学目标。
1、让学生知道脚运球的方法，体验运球的乐趣；
2、能做出正确的用脚运球的动作，提高运球时对足球的控制能力；
3、提高学生的协调平衡能力，培养学生的团结合作能力。
四、教学重难点。
教学重点：提腿屈膝的运球方法。
教学难点：运球中对球的控制力。
五、教具准备。
足球25个，锥桶4个，标志盘24个。
六、教学过程。
准备部分组织学生四列横队。
1.学生整队，报数。
2.整理服装。
3.教师讲本节课的学习内容。
基本部分。一、引导性小游戏。
1.跑圈游戏 2.小蚂蚁搬家。
二、小足球：运球组织学生两人一组一球。
请学生配合讲解并示范小足球的运球方法提示：一站二提三推，强调用脚背触球。
1.踢固定球
2.组织学生两人一组一触一停强调重点：提腿屈膝，脚尖向下。
3.连续运球，小组进行展示。
三、运球大赛。
一）两人组运球比赛。
1.教师示范组织学生与足球宝宝打呼。提示：用脚背轻踢足球的中后部。
2.教师讲解和示范两人组运球方法和规则。
3.学生活动，开始练习。提出难点：运球过程中要轻轻地触球，提高对球的控制力。
教师巡回观察，及时纠正错误。
二）四人组运球比赛。
1.教师讲解并示范运球大赛的游戏方法和规则。
2.组织学生进行运球大赛提示：运球时要注意观察场上位置，避免与他人相撞。
3.宣布获胜小组并小结评价。
结束部分。1.组织学生进行传送带游戏，将足球等器材收入球框中。
2.整队后做本节课小结。
3.学生有序带回。
二年级篮球运球评课稿
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