课题： 第十课时 §18.3.3一次函数的性质学习目标：使学生通过画图、观察、讨论，进一步归纳出一次函数的图象性质，并利用性质进行解题。
一、自主学习：（学生独立完成后，互相交流）1、请在同一个平面直角坐标系中画出下列函数的图象：
1、 y=2x－4 +2
观察直线y=2x－4：
1）图象与x轴的交点坐标是与y轴的交点坐标是2）图象经过这些点：（-3， ）1， ）02），（2）（3）当x的值越来越大时，y的值越来越。
（4）整个函数图象来看，是从左至右向填上升或下降）（5）当x取何值时，y>0
2、请在同一个平面直角坐标系中画出了下列函数的图象。
观察直线y=－2x－2：
1）图象与x轴的交点坐标是与y轴的交点坐标是2）图象经过这些点：（-3， ）1， ）04），（8）（3）当x的值越来越大时，y的值越来越。
（4）整个函数图象来看，是从左至右向填上升或下降）（5）当x取何值时，y<0
二、**、合作、展示（观察上述几个函数图象，讨论得出）一次函数y＝kx＋b有下列性质：
1） 当k＞0时，y随x的增大而 ，这时函数的图象从左到右 ；
2） 当k＜0时，y随x的增大而___这时函数的图象从左到右 .
3）当b＞0时，这时函数的图象与y轴的交点在。
4）当b＜0时，这时函数的图象与y轴的交点在。
三、当堂反馈：（学生独立完成后互相交流）
1、一次函数y= 3x6中，y的值随x值增大而 。
2、请写出符合以下两个条件的一个函数解析式。
过点（-2，1）， 在第二象限内，y随x增大而增大。
3、函数y=3x－6的图象中：
1）随着x的增大，y将填“增大”或“减小”）2）它的图象从左到右填“上升”或“下降”）3）图象与x轴的交点坐标是与y轴的交点坐标是4、某个一次函数的图象位置大致如下图所示，试分别确定k、b的符号，并说出函数的性质。
k 0, b 0) (k 0, b 0)
四、拓展提高：
1、已知函数y=(m-1)x+m，当m为何值时，这个函数是一次函数。并且图象经过第。
二、三、四象限？
2、如图，直线与轴交于点，与轴交于点．
（1）求两点的坐标；
（2）过点作直线与轴交于点，且使，求的面积．
八年级数学导学案6主备人杨旭
课题 第六课时 18.2.2.2函数的图象课本34 36页 学习目标 1 通过观察函数的图象，深刻领会函数中两个变量的关系，2 能够从所给的图象中获取信息，从而解答一些简单的实际问题 一 知识回顾 学生独立完成后互相交流 1 要画出一个函数的图象，关键是要画出图象上的一些 为此，首先要取一些的值，并...
八年级数学导学案4主备人杨旭
a 第一象限 b 第二象限 c 第三象限 d 第四象限。问题2 求点a 2，3 关于x轴对称 y轴对称 原点对称的坐标 问题3 若a a 2，3 和a1 1，2b 2 关于原点对称，求a b的值。问题4 已知 p 点在y轴上，求p点的坐标。四 当堂反馈 学生独立完成后互相交流 1 如果点p m 1,...
八年级数学导学案3主备人杨旭
课题 第三课时 18.2.1.1平面直角坐标系 学习目标 使学生了解直角坐标系的由来，能够正确画出直角坐标系，通过具体的事例说明在平面上的点应该用一对有序实数来表示，反过来，每一对有序实数都可以在坐标平面上描出一点。一 知识回顾 1.确定物体的位置方法有。2.在电影票上，12排13号 与 13排12...