第二节图层的操作。
一、教学目标。
知识与技能：
1．了解图层的概念。
2．掌握图层命名，添加图层。
3．掌握图层的基本操作：选择、移动、删除。
过程与方法：
通过学生自主学习，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
情感态度与价值观：
培养学生养成严谨的学习态度和协作精神，提升素质，发展个性。
二、教学的重点和难点：
重点：图层的命名与添加。
难点：图层的基本操作：选择、移动、删除。
三、教学准备：多**网络控制系统、足量的电脑、flash、演示系统。
四、教学方法：讲授法提问法讨论法演示法。
五、教学安排：1课时。
六、教学过程：
一）引言。前面我们所做的图形绘制、逐帧动画制作，都是在舞台的同一图层上进行。有的动画要求在一个舞台上实现相互重叠的画面，各个画面又要彼此独立，互不影响，这就需要创建多个图层来实现。
以“燃烧着的蜡烛”为例，介绍图层的作用和基本操作。
二）讲授新课。
1.什么叫图层。
图层就如同透明的胶片，它们可以在舞台上一层层地重叠在一起，透过图层没有对象的区域，可以看到下层图层上的对象。当我们对基中一个图层中的对象进行处理时，不会影响到其他图层的内容，但在视觉上，位置靠上的图层全遮盖与下方图层重叠部分的内容。
步骤： 新建一个flas**档。图层默认名为“图层1”；
单击舞台，在“层性”面板里设备“背景”颜色为黑色；
单击“矩形工具”按钮，设置填充颜色为红色，笔触颜色为无；
在工具箱“选项”区将图角矩形半径设为10磅；
将鼠樯指针移到舞台上，拖动鼠标，绘制一支蜡烛；
单击“橡皮擦工具”按钮，在橡皮擦形状中选择最大号的圆形，将蜡烛的上端部分擦除。
2．如何命名图层：
双击“时间轴”面板上的“图层1”文字部分，输入“蜡烛”。
3．如何添加新图层：--画火焰。
单击“时间轴”面板上的“插入图层”按钮，在原来图层的上方创建一个新图层，默认名为“图层2”，将“图层2”改名为“火焰”
单击“椭圆工具”按钮，设置填充颜色为橙红色，笔触颜色为无，在舞台上拖动鼠标，在蜡烛上方绘制一个椭圆；
单击“箭头工具”，将箭头移到刚画好的椭圆上，按下鼠标左键，调整椭圆成火焰状。
在“混色器”面板中将混色器填充类型设置为“放射状”，左边取色器高为橙色，右边取色器设为白色，填充火焰颜色；
制作火焰跳动的逐帧动画；
右击“蜡烛”图层第5帧，选择“插入帧”，让“蜡烛”在后面各帧显示出来；
测试影片。学生根据教师演示的操作步骤完成任务。（教师进行指导）
学生演示作品，教师和学生作出评价。
4．如何选择与移**层：
图层的显示/隐藏、开放/锁定，轮廓线等。
5．如何删除图层：
单击“管理图层区”窗口上的“蜡烛”图层；
单击“删除图层”按钮。
6．课堂练习：65页“试一试”。
制作一个带阴影效果的文字。
制作几个日食效果。（拓展提高）。
七、教学反思：
本堂课内容理论较少，重点在于掌握图层的基本操作。通过教师演示与学生实践相结合，当堂练习巩固所学知识，促进学生对知识的理解与掌握。通过评选优秀作品，调动学生学习积极性，收到了较好的教学效果。
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