二次根式。
第1题。 函数中,自变量的取值范围是 .
答案:.第2题。 实数a在数轴上的位置如图所示,化简 .答案:
.第3题。 若,则化简的结果是( )答案:d.第4题。
函数中,自变量的取值范围是 .答案:且.第5题。 如果等式和同时成立,那么需要的条件是( )且 .或且。
答案:d.第6题。 化简得( )
答案:a.第7题。 当___时,是二次根式;当___时,是二次根式.答案:
;.第8题。 当___时,;当___时,.答案:;.第9题。
要使下列式子有意义,字母的取值必须满足什么条件.答案:(1); 2).
第10题。 已知实数满足,试求的值.
答案:.第11题。 函数中,自变量的取值范围是 .答案:.第12题。 已知,则 .
答案:.第13题。 函数自变量的取值范围是( )答案:
b.第14题。 在函数中,自变量的取值范围是 .答案:.第15题。
实数在数轴上的位置如图所示,则化简的结果为 .答案:.第16题。 函数中,自变量的取值范围是 .答案:
.第17题。 下列说法正确的是( ).若,则则。
的平方根是。
答案:c.第18题。 函数中自变量的取值范围是 .答案:.第19题。 已知,则。
答案:.第20题。
答案:.第21题。 当___时,式子有意义.答案:且.第22题。 若,则。
答案:,.第23题。 已知为实数,且,则的值为___答案:
.第24题。 若二次根式有意义,则它的最小值是( )答案:d.第25题。
下列各式中不成立的是( )答案:b.第26题。 应用化简时,的取值范围是( )或。
答案:d.
第27题。 如果和都是二次根式,那么和应为( )答案:c.第28题。 若代数式在实数范围内有意义,则的取值范围为( )
且。答案:d.
第29题。 若,求的值.
答案:.第30题。 计算:
答案:(1) (2) (3)
第31题。 已知为实数,且与互为相反数,求的值.答案:.第32题。 当时,化简等于( )
答案:d.第33题。 若,则( )
答案:c.第34题。 若,则的范围是( )答案:d.第35题。 若为的小数部分,则 .答案:.第36题。 .
答案:.第37题。 当时,在实数范围内有意义.答案:
.第38题。 函数自变量的取值范围是( )答案:b.第39题。
若,则化简的结果是( )答案:d.第40题。 实数在数轴上对应点的位置如图,化简.答案:
解:由数轴上两点的相对位置可知,且,第41题。 已知,则的结果为( )
答案:c.第42题。 若,化简的结果为( )答案:d.第43题。 下列说法正确的是( ).实数的平方根为的倒数是。
.都是分数平方根和其立方根相等的数有。
答案:b.第44题。 若,且,则的值为( )答案:d.第45题。的立方根为 ;的平方根为 .答案:;.第46题。 绝对值不大于的整数为 .答案:.
八年级数学二次根式
第十六章 二次根式。一般地,我们把形同 这样的式子叫做二次根式,称为二次根号。考点1.二次根式有意义。例 当是一个怎么样的实数时,在实数范围内有意义?解 由,得。当时,在实数范围内有意义。练习 当是一个什么样的实数时,下列各式在实数范围内有意义?考点2.二次根式的计算。例 计算下列各式。解 1 1....
八年级数学二次根式的运算同步练习
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八年级数学二次根式练习
二次根式精品练习。一 选择题 共13小题 1 2015蓬溪县校级模拟 下列选项中,使根式有意义的a的取值范围为a 1的是 2 2014余姚市校级模拟 当x 1时,化简的结果为 3 2014春射阳县校级期末 已知x y为实数,则yx的值等于 4 2014春武侯区期末 如果代数式有意义,那么x的取值范围...