琼中民族思源学校陈训良 2013-01-26
本期，我校八年级思想品德期考是使用我县教科局全县统一的试卷。现将本期八年级思想品德期考试卷质量分析如下：
一、 考试基本情况。
1、学生考试成绩：
2、学生答题质量情况：
通过对抽样试卷进行分析，各大题得分率如下表：
二、试卷的结构及比例分析。
试卷的结构分两部分：第一部分为单项选择题，占全卷分值的45%（其中时事政治占10%）；第二部分为非选择题，占全卷分值的55%。非选择题部分以栏目主题的方式呈现，以经济、社会、法律以及学生思想和生活实际问题为载体，通过文字、材料分析、观察与思考、实践与探索、活动与感悟、创设问题情景等材料，要求学生获取并解读有效信息，运用所学知识分析和解决所设置的问题。
试题难易程度分布：了解占10%，理解约占45%，运用约占45%；基础题约占60%，稍难题约占25%，较难题约占15%。
三、试题的主要特点分析。
该套试卷的出题范围是粤教版思想品德八年级上册第一单元至第四单元，共十二课的内容。试卷知识覆盖面大，侧重考查学生的基础知识的掌握情况以及分析能力和综合能力。
主观题：第二大题是简答题，考察学生对双基的掌握。第三大题辩析题，主要考查学生的应变能力与理论结合实践的能力。
第四大题分析说明题，考查学生对基础知识的应用能力和理解，侧重考查学生综合能力。
总体来看，试题设计较为合理，较适合本县学生学习能力水平情况，能够达到考查学生的学习情况和各种能力的目的。
四、答题中存在的共性问题的分析。
通过抽查部分学生的试卷和与评卷教师的交谈，我们发现学生在答题上主要存在这样一些问题：①基础知识不扎实，基本观点理解不到位，知识点之间的相互联系没有理顺；②审题能力不强，缺乏足够的解题技巧和方法；③对开放性试题的答题仍不适应；④思维不活跃，对知识的宏观把握不够，知识重组、应用能力差；⑤答题语言不规范，文字表述能力差，字迹马虎、潦草；⑥答题抓不住要点，缺乏条理性，⑦极少数学生学习态度差，非选择题基本不做；⑧极个别学生考风不正，有抄袭别人答案和答题时存在猜题现象。
五、今后的教学建议。
1、强化新课改理念，改变课堂教学方式。
课堂教学要与时俱进，用先进的教育理念指导教学，注重培养学生的创新精神和实践能力，改变过去死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动学习、合作学习、**学习，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析问题和解决问题的能力。要改变重知识、轻能力，重结果、轻过程，重训练、轻思考的教学方式。
2、注重对基本知识的理解，做到融会贯通，举一反三。
对于开放性试题，没有一定的知识积累和储备，没有对基本知识的深入理解，没有对知识的整体把握和运用的能力，是难以进行理想作答的。因此，在深刻理解教材基本概念、基本原理的基础上，对知识之间的联系、知识的体系及逻辑结构要有清晰的认识，建构知识的网络，使基本知识条理化、系统化，达到融会贯通，举一反三。这样，在考试时学生才能够给自己留有足够的时间和空间去思考作答，具体来说，要做好以下三点：
①从知识整体中去把握每一个基本概念、基本观点、基本原理的规定性；②对每个知识点进行全方位、多层次理解；③把知识学活、用活，随时将大脑中的知识储备调度出来，又能做到知识迁移和转化。
3、关注时政热点，密切联系社会生活实际，提高学生运用知识分析解决实际问题的能力。
在平时的教学中，要注意把时事政治内容融入到教学和学习之中，把基础知识与社会热点、社会生活结合起来，寻找契合点，多角度、多层次去分析；在教学中要引导学生在学习中关注生活、关注现实、关注科技、关注环保、关注人文，教会学生学会观察、学会思考、学会发现，最终达到理论与实践的有机结合。
4、科学训练，提高解题能力。
训练是掌握基础知识，提高解题能力的必要手段，也是提高学生学习能力的重要途径。因此，教师要精心设计一些练习，对学生进行科学训练，教会学生怎样审题、怎样答题；对考试卷要及时讲评，讲评时不仅要学生知其然、知其所以然，还要达到帮助学生巩固基础知识、掌握正确的解题方法和技巧，培养学生良好的解题心理的目的。
5.要经常指导学生用思想品德学科专业术语答题，不用口语答题，注意书写的规范性。
六、其他建议。
1、针对思想品德教材内容丰富、知识点多而活和时代感非常强的特点，建议学校给每位政治课教师配发《半月谈》或《时事手册》，各班每周增设一节时事教育课，由该科教师组织学生学习时政知识、**社会热点问题，帮助学生树立正确的人生观、价值观，提高学生分析和解决实际问题的能力。
2、为了避免再出现“旧瓶装新酒”的现象，增强期末考试对教育教学的示范性和导向性作用，特向县教研室建言：
每期期末考试命题组最好由业务能力较强、教学经验丰富的当期一线教师组成，因为他们对教材钻得最深、吃得最透，对学生最熟悉、最了解，绝不会出偏题、出怪题。
县教研室每期应征订一套全县各中小学统一使用的教材，要求该学科教研员带头研读教材，研究教法和学法，始终站在教育教学的制高点，更好的指导全县的教育教学工作。
八年级思想品德期考试卷质量分析
一 试卷的结构及比例分析。试卷的结构分两部分 第一部分为单项选择题，占全卷分值的60 其中时事政治占9 第二部分为非选择题，占全卷分值的40 试卷以人教版八年级思想品德上册教材为依据，注重了双基，强调了能力的考查。在命题方式 选材 立意等方面，一定程度上体现了新课标的要求。试题知识覆盖面宽，基本突出...
八年级思想品德试卷质量分析
2015 2016学年度第二学期八年级思想品德第一次月考质量分析。平塘县通州中学王明举。一 试卷题型。本试卷为思想品德第五单元摸底试题，试卷满分100分，单选题60分 非选择题40分。本试卷注重对基础知识的考查，又注重知识的灵活运用，还强调了社会生活与书本知识的有机结合。二 试卷情况分析 本次摸底试...
春八年级思想品德考试质量分析
一 学生情况分析。我校八年级共有5个教学班，学生257名。优秀学生47名，优秀率18.5 及格学生100名，及格率39.4 低分学生41名，低分率16.1 人平25分，人平得分率50 这次成绩较之以往有很大的进步。主要是学生学习主动性 积极性有所提高，学生的思想观念和学习观念有所改变。但在实际教学中...