八年级思想品德期末考试试卷分析

会川中学刘小军。

本套试卷共三大题，第一题为选择题，共20道题，分值40分；第二题为判断题，共5道题，分值10分；第三题为材料分析题，共三道题，分为9小问，分值50分。

得失分情况：

第一题选择题得分率较高；第二题判断题得分率最高；第三题材料分析题得分率偏低。

考试效果：1、选择题重点考查学生对基础知识的识记情况，题目涉及知识面广泛，但题干简单易懂，被选项表述比较直观。因此，学生得分较高。

2、判断题重点考查所学知识在现实学习生活中最直接的应用，比较容易判断，因此，在整套试卷的三道题里这道题的得分也是最高的。

3、材料分析题重在考查学生用所学知识来解读社会现象的能力，要求不但要熟知所学知识，还要求挖掘材料中隐含的知识点，因此，不但要求学生灵活运用所学教材知识，还要善于总结归纳材料；另外，书写的工整度也是影响学生在这道题上得分的一个原因。所以这道题学生们普遍得分不理想。

改进建议：1、思想品德试题虽然改变了过去注重知识的特点，转向注重能力的考察，但是我们应该清醒的认识到能力高于基础，但是必须依托基础，考查能力，并不意味着对知识基础的要求，而是要联系实际。许多学生“一看就会，一做就错”的现象比较普遍。

有时学生失误的原因是对于基础知识掌握的熟练程度不够，根本原因就是基础不牢固，只有扎扎实实从基础做起，才能“一看就会，一做就对”。所以思想品德教学还要钻研教材，务实基础。

2、由于材料分析是失分率较高的试题，所以要培养学生阅读理解能力和知识的综合运用能力。要练习从材料主旨大意能找出材料中的主题，理解材料，解决问题。因此，我们在平时的教学中要通过大量的材料，扩大学生的知识面，使学生熟悉不同材料，提高阅读分析材料的能力。

3、规范书写，从学生的答卷情况来看，有些学生在答题时的书写必须引起高度重视。因此，在日常教学中，教师除了为学生总结归纳基础知识外，还应该注重学生的卷面设计训练和书写练习。