五华县华强中学吴定侃。
第一单元让爱驻我家。
教学要求：1、 学会与父母沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，克服“逆反”心理。
2、 能以实际行动孝敬父母和长辈。
3、 掌握与父母沟通的基本方法和技巧。
4、 认同民族文化、继承民族精神，树立民族自尊心和自豪感。
教学重点：1、 教育学生孝敬父母和长辈。
2、 我爱你，中国。
3、 我们都是龙的传人。
教学难点：1、 学会与父母沟通。
2、 我们都是龙的传人。
教学方法：**式、启发式、案例分析法、自学辅导法。
教学时数：4课时。
教学过程：第一课时。
教学内容：家，温馨的港湾。
教学要求：1、 认识家的含义，家的幸福所在。
2、 懂得父母对子女所起的作用，不忘父母养育恩。
教学重点：认识我有一个温馨的家。
教学难点：懂得怎样报答父母的养育之恩。
教学过程：一、 阅读孟杰和他的伙伴们的故事。
二、 转入新课。
1、 学生朗读引言，体会家的温馨。
2、 板书：家，温馨的港湾。
3、 板书：一、我有一个温馨的家。
4、 学生看课文p3—4图，体会图中的含义，写出一些描述家庭温馨场面的美妙词汇。
5、 把你认为最能体现自己家庭温馨的一件事说出来，与同学们分享。
6、 师生共同归纳家的含义。
7、 朗读小诗《可爱的家》
三、 板书：二、不忘父母养育恩。
1、 阅读p5故事，讨论：在大增成长的道路上，母爱起到了什么作用？父母是如何关爱自己的？
2、 学生代表发言。
3、 共同归纳：我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响，每一步都浸透着父母的心血。
4、 阅读p6材料，思考并讨论：父母养育了我们，我们应怎样报答父母的养育之恩呢？
5、 分组回答。
6、 共同归纳：孝敬父母，就要尊重父母，热爱父母，回报父母。
7、 说一说：自己在家里为父母做了什么？
8、 完成p8《我可以这样孝敬父母》
四、 小结：通过学习，我们懂得了父母的辛苦，也知道如何回报父母，今后要努力去做。
五、 作业：回家做几件孝敬父母的事。
第二课时。教学内容：
学会与父母沟通。
教学要求：1、 认识影响与父母沟通的原因。
2、 理解如何搭建心灵沟通的桥梁。
教学重点：了解影响与父母沟通的原因
教学难点：懂得搭建心灵沟通的桥梁的方法。
教学过程：一、引入新课。
二、讲授新课。
1、 板书：一、学会与父母沟通。
2、 阅读访谈录，联系自己生活中的情形，归纳影响与父母沟通的原因有哪些？
3、 板书：心理因素，矛盾、误解，生活经历不同等。
4、 板书：二、搭建心灵沟通的桥梁。
5、 阅读p11材料，思考练习。
6、 学生代表发言。
7、 共同分析归纳：理解，尊重，掌握技巧和方法。
8、 看12图，说一说，漫画中的中学生是通过哪些方式与父母沟通的？
9、 讨论：我们怎样才能与父母进行更好的沟通？
三、完成p13练习。
四、小结：这节课我们认识了影响与父母沟通的原因，学习了与父母沟通的一些方法和技巧，希望大家以后能学以致用处理好与父母的关系。
五、作业：阅读理解课文。在家做一个好孩子。
第三课时。教学内容：
我爱你，中国。
教学要求：1、 认识祖国壮丽的河山、悠久的历史和灿烂的文化。
2、 了解我国是一个统一的多民族国家，教育学生自觉维护民族团结。
教学重点：认识祖国壮丽的河山、悠久的历史和灿烂的文化。
教学难点：了解我国是一个统一的多民族国家，教育学生自觉维护民族团结。
教学过程：一、 引入新课。
二、 讲授新课。
1、板书：我爱你，中国。
一、可爱的祖国。
2、看图p14，完成练习。
2、学生互相交流。
3、阅读课文，完成p15练习。
4、名回答。
5、阅读p16材料，讨论：通过中华文明的世纪回眸，我们能得出什么结论？
6、 共同归纳。
7、 读课文，了解中华民族的灿烂文化：
文字、艺术、科技。
8、 板书：二、五十六个民族是一家。
9、 齐唱：《五十六个民族是一家》的歌曲，感受乐融融的民族大家庭风采。
10、 阅读课文。
11、 讨论：热爱祖国，我们应该如何做？
12、小结：通过本课的学习，你对祖国的历史、文化、民族团结有何认识？学生共同总结。
13、作业：熟读理解课文。
第四课时。教学内容：
我们都是龙的传人。
教学要求：1、 懂得台湾自古以来就是中国的领土。海外华侨华人心系祖国。
2、 理解我与祖国共命运。
教学重点：认识台湾与海外华侨华人与祖国的关系。
教学难点：理解我与祖国共命运。
教学过程：一、 引入新课。
二、 讲授新课。
1、 板书：我们都是龙的传人。
一、炎黄子孙一脉相承。
2、 阅读p21材料，讨论：我如何理解海内外炎黄子孙的这种民族情结？说一说自己的看法与同学分享。
3、 阅读课文。
4、 各组代表发言，列举史实，说明台湾海峡两岸人民是骨肉兄弟。
5、 朗读课文，归纳：台湾是中国的一部分。
6、 互相讲一个海外华侨华人心系祖国的感人事例，看谁讲得好。
7、 板书：二、我与祖国共命运。
8、 阅读p23材料，讨论：是什么精神不断激励着中国人民勇往直前？
9、 朗读课文，共同归纳：爱国主义是中华民族伟大民族精神的核心。
10、 今天我们面临的问题是什么？
11、 讨论并回答。
12、 阅读p25材料，讨论：这位中学生为什么会被称为“合格的中华人民共和国的代表”？
13、 师生共同归纳。
14、 面对当今世界，我们中学生应该怎样做？
三、 小结：我们要适应时代的要求，正确认识祖国的历史和现实，锐意进取、自强不息、艰苦奋斗，把爱国之志变成报国之行。为振兴中华而勤奋学习。
四、 作业：熟读课文。
第五课时。实践活动课。
教学内容：你是怎么想的？说出来与同学们分享。
教学要求：通过学生的反思加强自我教育，增强学生孝敬父母的自觉性。
培养他们的爱国主义情感。
教学过程：一、 围绕调查反映出来的问题引导学生讨论，为什么有许多同学连自己父母的生日都不知道？这说明了什么？
二、 学生回答。
三、 思考：我们应如何关心父母、孝敬父母？
四、 阅读材料，讨论：他们身在国外，为什么还时刻惦念着祖国呢？他们的言行对自己有哪些启示？我们如何看待海外华人和学子这份报国心？
五、 作业：1、开展一次“我为父母削苹果”的活动，向父母献上一片孝心。2、开展一次以“祖国在我心中”为主题的征文比赛，凝聚爱国心，增进爱国情。
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