八年级数学教学设计：分式的基本性质。
第一课时(一)教学过程【复习提问】1.分式的定义？
2.分数的基本性质？有什么用途？【新课】
1.类比分数的基本性质，由学生小结出分式的基本性质：分式的分子与分母乘以(或除以)同一个不等于零的整式，分式的值不变，即：
(其中是不等于零的整式。)2.加深对分式基本性质的理解：
例1下列等式的右边是怎样从左边得到的？(1);
由学生口述分析，并反问：为什么？解：∵(2);
学生口答，教师设疑：为什么题目未给的条件？(引导学生学会分析题目中的隐含条件。)解：∵(3)学生口答。
第1页。解：∵，例2填空：(1);(2);(3);(4).
把学生分为四人一组开展竞赛，看哪个组做得又快又准确，并能小结出填空的依据。
例3不改变分式的值，把下列各式的分子与分母中各项的系数都化为整数。(1);
分析学生讨论：①怎样才能不改变公式的值？②怎样把分子分母中各项系数都化为整数？解：.(2).解：.
例4判断取何值时，等式成立？学生分组讨论后得出结果：(二)随堂练习。
1.当为何值时，与的值相等()
2.若分式有意义，则，满足条件为( )
第2页。以上答案都不对3.下列各式不正确的是( )
4.若把分式的和都扩大两倍，则分式的值a.扩大两倍b.不变c.缩小两倍d.缩小四倍(三)总结、扩展1.分式的基本性质。
2.性质中的可代表任何非零整式。3.注意挖掘题目中的隐含条件。
4.利用分式的基本性质将分式的分子、分母化成整系数形式，体现了数学化繁为简的策略，并为分式作进一步处理提供了便利条件。(四)布置作业。
教材p61中;p62中b组的1(五)板书设计。
第3页。
八年级数学分式的基本性质
16.1.2分式的基本性质。教学目标重点 难点。1 理解分式的基本性质。2 会用分式的基本性质将分式变形。重点 理解分式的基本性质。分式的分子 分母和分式本身符号变号的法则。难点 灵活应用分式的基本性质将分式变形。利用分式的变号法则，把分子或分母是。多项式的变形。灵活应用分式的基本性质将分式变形。突...
八年级分式的基本性质
分式的基本性质练习 八年级 一 看准了再选。1 在 中分式有 个a 2 b 3 c 4 d 52 x为何值时，分式有意义 x 1 13 若分式的值为1，则x的取值应是 a 1 b 2 c.1 d 0 4 x y x y 的倒数的相反数 a b c d 5 下列约分正确的是 a b c d 6 下列各...
八年级分式基本性质难题
一 分式的基本性质及有关题型。1 分式的基本性质 2 分式的变号法则 例1 已知，求的值。例2 已知 求的值。例3 已知 求的值。练习 1 已知 求的值。2 已知 求的值。3 若，求的值。4 如果，试化简。二 分式的运算。1 确定最简公分母的方法 最简公分母的系数，取各分母系数的最小公倍数 最简公分...