《甜甜的泥土》学案。
学习目标。1、学习小**立意新颖，结尾惊奇的写法。
2、体会小**告诉人们的人间至亲至爱无所不在、无处不有的真情。重点难点。
1、重点：感受母爱亲情。2、难点：小**的写法特点。自主学习。
一、下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（）a．沉寂（jì）愠色（yǜn）汹（xiōng）．．b．棉袄（ǎo）沉浸（jìng）冷馍（mó）．c．稀疏（shū）眨巴（zhǎ）黯淡（ān）．．d．消融（róng）瞅（chǒu）凝视（níng）．．二、下列词语书写全部正确的一项是（）a．一颗杨树哭泣雪雕惶然b．踉跄疑惑愣怔淘米c．夺框而出呼啸晕眩呆滞d．恭敬恐惧滴咕喘息。
三、阅读下列文段，回答文后的问题：
一）下午，这包糖终于传到二年级二班王小亮手中。孩子惊喜极了，这最喜欢吃的奶糖好久没尝过了。他那双小手在衣服上来回蹭着，微微思考了一下，笑眯眯地给每个小朋友发了一颗，给要好的伙伴发两颗，又恭恭敬敬地给了老师五颗。
“吃呀！”他快活地叫着、跳着，连那只张了嘴的破鞋都甩掉了。同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐，只有老师悄悄背过了身……
放学了，小亮还沉浸在欢乐之中，蹦蹦跳跳地朝家中走去。蓦地，他站住了，摸摸口袋里还剩下的舍不得吃的糖，一股恐惧感袭上心头。他好像又看到：现在。
的妈妈扬起细眉在爸爸的耳边嘀咕什么，爸爸抓起一根柴棍，气势汹汹地向他走来。他愣怔着，不知如何办才好。他使劲拍拍口袋，不行，咋瞧都是鼓囊囊的。
他低下小脑袋，吮着指头，想了许久，瞅瞅四周无人，迅速将糖埋入路边的雪堆中，还特地插上一根小棒棒。
这一夜，小亮睡得特别香，特别甜。他梦见过去的妈妈笑着回来了，现在的妈妈垂着头走了，真高兴。
1．“这最喜欢吃的奶糖好久没尝过了”一句的言外之意是什么2．“小亮还沉浸在欢乐之中”一句中的“还”能否去掉？为什么3．文中为什么写“好像又看到”的情景。
4．文中写小亮的梦有什么作用？
二）父亲的信。
父亲来信了，内容非常简单：“慧：你已经离家归队多日，也没有写信说你平安到达，你妈非常担心，每次归队后都应先写信。父。”
于是，一种深深的愧疚慢慢弥散在心头。
到远离家乡的辽北当兵，有了写家书的必要。但现在老了点，当军官了，潜意识中总认为与做农民的父亲无话可说，而所谓家书其实只是例行公事地报平安而已。父亲却认真得很，不但对我每次报平安的信仔细答复，隔一段时间，还会主动给我写信。
父亲的信很短，一般不超过一页纸，有时只有三五句话，无非是告诉我家中一切都好，要学会自己照顾自己等等。
父亲的信是很随意和马虎的，有时写信的纸好像是随手捡来的，正面还有无关的字迹，反面才载有几句嘱托。而且家中好像也没有一支真正能用的笔了，父亲能找到什么样的就用什么样的，所以给我的信中常有各色的笔迹。我曾提醒父亲不要用红色笔写信，但父亲“顽固”依旧。
战友们读到家书的时候，往往都。
是激动异常，心情久久不能平静，而我读父亲的信很少有这样的感觉。父亲像在无意中写了这封信，从信中我读不到家的温馨，也读不出家里人是否对我有想念之意。我总是平静地读父亲的来信，像读一些与我无关的词句，然后收起来，留意一下这是父亲的第几封信。
探家的时候，我开玩笑般对母亲提起父亲的信，想让母亲告诉父亲，如果没事就不必经常写信了。在我看来，父亲那些没有意义的信是不值几角邮资的。而母亲的话却出乎我的预料，“你爸写这些都成习惯了，到时候如果不给你写信，他就觉得像把你丢了一样。
”像把我丢了一样？我不禁一怔，一种不可名状的东西在我心中升起。
偶然翻看父亲的抽屉，意外地发现一沓信封，每个信封都贴好了邮票而且都写上了我的名字。我随手把信封一字排开，形成了一条长长的线。此时此刻，我不由泪流满面：
我已是高空中的风筝，或许永远没有回归的一天；而父亲却在用信拉起一根长长的线，以便知道他的孩子在何处飞翔啊！
到部队后50字）1．“到部队后”，“我”会怎么做？请发挥想像用一两句叙述性语言补写在上面的横线上。（不得超过50字）
2．本文第3段写父亲来信“认真得很”，而第4段却说父亲的信“很随意和马虎”，这是否矛盾？为什么？（请用简洁的语言描述）
3．第4段画线句子中的“像”字与下文哪句相照应？请用波浪线在文中画出。4．本文没有惊心动魄的故事，但是很感人，写出你最受感动的一处，并简要说明理由。
甜甜的泥土参***。
一、d二、b三、
一）1．小亮好久没有享受到母爱了。
2．不能去掉。因为上一段已经写了小亮沉浸在欢乐之中的情景，这。
里再写，所以要用“还”。因此，不能去掉。
3．文中写“好像又看到”的情景一方面是为了说明小亮在父母离异。
后所受到的痛苦；另一方面为下文写“埋糖”等情节打下伏笔。
4．文中写小亮的梦说明小亮向往美好生活，但这只能是一个梦，不。
能实现。二）1．①我也买了许多信封，写上父亲的名字。
我将会经常给父亲写信。③告诉他我在部队一切都好。
2．不矛盾。写父亲“认真得很”，是从父亲来信的“仔细答复”和及。
时、主动的角度来说的；写父亲“随意马虎”，是从父亲来信的信纸和笔迹来说的。角度不同，故不矛盾。
3．“你爸写这些都成习惯了，到时候如果不给你写信，他就觉得像把。
你丢了一样。”
4．略。
八年级语文上册甜甜的泥土教案苏教版
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苏教版初中八年级语文上册《甜甜的泥土》教案
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