《分式》检测题。
学习目标：通过检测，检查学生对分式知识的掌握情况，从而针对实际情况进行及时的查漏补缺。
一、 选择题：
1.在式子，，，9x＋中，分式的个数是（ ）
a.2 b.3 c.4 d.5
2.如果把分式中的x，y都扩大10倍，则分式的值（ ）
a.扩大100倍 b.扩大10倍 c.不变 d.缩小到原来的。
3.下列等式成立的是。
a.（﹣3）﹣2＝﹣9 b. （3）﹣2＝ c.（a12）2＝a14 d.0.0000000618＝6.18×10﹣7
二、填空题：
4. x，y满足关系时，分式无意义。
5.化简÷的结果是。
6.已知－＝5，则的值是。
7.我国是一个水资源贫乏的国家，每一个公民都应自觉养成节约用水的意识和习惯，为提高水资源的利用效率，某住宅小区安装了循环水装置。经测算，原来a天需用水m吨，现在这些水可多用5天，现在每天比原来少用水吨。
三、计算：89.（－
10.先化简，再求值：÷－其中x＝2.
四、解方程：11.＋＝312. ＝2
组别：第组号姓名。
第十章分式（巩固提升课） 2014.9. .
学习目标：巩固练习分式方程的解法，能准确熟练的解分式方程。
a组双基**。
仔细读题，一定要选择最佳答案哟！
1.满足方程的x值是( )a.1 b.2 c.0 d. 没有。
2.已知，则a等于( )a. b. c. d.以上答案都不对。
3.分式方程的解为( )a. b. c. d.无解。
4.若分式方程有增根，那么k的值为( )a.1 b. 3 c.6 d. 9
5.当x___时，分式的值等于。 6.若使与互为倒数，则x的值是___
7.已知方程的解为，则a
b组综合运用。
8.解下列分式方程：(12).
9.解关于x的方程：(12).
10.已知关于x的方程解为正数，求m的取值范围。
c组拓广创新。
11.解方程：.
12.当m为何值时，解方程会产生增根？
初中八年级数学上册教案 分式
精品资料欢迎 初中八年级数学上册教案 分式。学习目标。1 了解分式的概念，会判断一个代数式是否是分式。2 能用分式表示简单问题中数量之间的关系，能解释简单分式的实际背景或几何意义。3 能分析出一个简单分式有 无意义的条件。4 会根据已知条件求分式的值。学习重点。分式的概念，掌握分式有意义的条件学习难...
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