第二节学生实验：测量质量。
一、教学目标。
1.知识与技能。
会正确调节天平，会使用游码，会用天平测固体和液体的质量。
2.过程与方法。
1)通过学生自己动手，使学生掌握天平的调节与测量方法。
2)通过亲身体验和感悟，使学生获得感性认识，并体会到实验前要明确实验目的、选择适当的实验器材和制订实验步骤，初步培养根据问题改进实验的意识。
3.情感、态度与价值观。
1)培养学生认真操作，自觉遵守操作规范的好习惯。
2)增强小组合作意识，体验合作交流的乐趣。
二、教学重点和难点。
1.教学重点。
1)天平的正确使用。
2)用天平测量物体的质量。
2.教学难点。
测量液体的质量。
三、教学过程。
北京课改版物理八年级上册1 4《学生实验测量速度》教案
第四节学生实验 测量速度。北京市顺义区第三中学杨小伏。一 指导思想与理论依据。教师以每天上学时学校门前的堵车情况引入，请学生思考 在这样的条件下你是选择走过堵车的路段，还是让家长开车把你送到学校门口？由此引出速度的测量，最后让学生测量骑自行车的速度，贴近学生生活，体现 从生活走向物理，从物理走向社会...
北京课改版物理八年级上册1 4《学生实验 测量速度》教案
第四节学生实验 测量速度。一 指导思想与理论依据。教师以每天上学时学校门前的堵车情况引入，请学生思考 在这样的条件下你是选择走过堵车的路段，还是让家长开车把你送到学校门口？由此引出速度的测量，最后让学生测量骑自行车的速度，贴近学生生活，体现 从生活走向物理，从物理走向社会 的基本理念，使学生体验到生...
北京课改版物理八年级上册1 4《学生实验 测量速度》导学案
四 学生实验 测量速度。实验目的 测量小车在一段水平面上运动时的平均速度。实验原理 用直尺测出小车运动的 用停表测出小车通过这段路程所用的 再利用公式计算出平均速度。实验器材 长木板 斜面。实验步骤 下图是测量小车速度的实验示意图。1 将长木板放在水平面上，将斜面放在长木板的一端。2 将小车放在斜面...