教学质量分析上学期八年级英语期中考试试卷分析

【教学质量分析】2018-2019上学期八年级英语期中考试试卷分析期中考试已经结束，一次考试是一次激励，一次反思，一次收获。无论现阶段成绩如何，关键是要找准症结，对症下药。针对学生考试情况，我就以下几个方面进行分析。

一、试卷评析。

本套试卷共七道大题，包括听力部分和笔试部分，其中笔试部分包含单项选择，完形填空，阅读理解，词语运用，补全对话和书面表达。题型和中考试题题型一致，复合试卷规律。

一）听力部分：第一节中5个小题，相当基础，主要考查学生的基础知识掌握得如何。第二节10个小题则逐步地增大难度，人物角色的转换、地点的转移这要求学生要会抓住关键词并且有敏捷的判断。

其中独白阶段是失分率高的环节。第三节是**排序，共5个小题，**清晰，材料简单，学生很容易判断**的顺序。总体来说听力部分学生答题情况还是不错的。

（二）、笔试部分1.单项选择。

选择填空考查得比较细，也很基础，从不定代词、介词、频度副词、物主代词、形容词和副词的**比较、词义辨析、固定短语以及感叹句这些角度考查。其中第题学生出错较多。26考查hear sb.

doing sth.，学生不能有效联系、理解listen的存在意义。34考查感叹句，学习过程中我特地强调what和how两种感叹句的结构区别，但是缺少专项练习，造成学生答题失误。

2.完形填空。

此题取材于教材中的对话，做了个别变动，主要谈论电视节目的喜好。内容易懂，没有生单词。应该算是容易得分的题了。

学生缺乏逻辑思维能力，不能有效联系上下文推断答案，所以丢分的多。3.阅读理解。

本部分共四篇短文，第一篇是介绍三位同学的择友标准，文本不很难理解，但有个别句式复杂。学生理解思维比较直题干难理解失分较多。

第二篇是学生喜欢的话题，明星李易峰的生平喜好介绍和他主演的电视节目。文本中有部分陌生单词，但不影响答题，答案都很明显、直观。

第三篇是有关同学之间友谊的话题，内容符合学生心理，贴切他们的生活，难易度适中。60题错误较多，原因是不理解问题题干。

第四篇短文反映社会现象，是关于国庆节**周期间外出旅游人太多造成的很多不便，围绕此话题展开叙述。此题的类型是句子还原。这种题型是学生的软肋，五个句子意思接近，放在哪个空白处学生难以敲定，所以极易出错。

所以这道题是四篇阅读短文中失分率最高的。4、词语运用。

文本中有很多点陌生词，阻碍学生的思维，造成文义不通，选词就选不对，更别说用正确的形式了。这道题最高分7分，最低分0，平均4分左右。学生的词汇量太少是根本原因。

5、补全对话。

本题整合性不强，只是针对unit5内容设计题干。降低了题的难度，句子简单易懂，空格内容直接联系上下文就可以填出来。6、书面表达。

要求学生介绍自己喜欢的明星，可以是歌星、球星、演员、作家等，要求用到比较级和最高级。学生对此话题相当熟悉，这就有利于学生写作，人人都有话说。而且我们这册第。

三、单元就学习了相关知识，很好地考察了学生学的东西就要灵活运用。二、学生情况分析。

从俩班分数上分析本次考试，六班整体不错。110分以上2人，最高113，100分以上15人，三人不及格，最低67分，平均分90左右。与第一次月考成绩相比有所提高。

五班效果一般。90分以上的没有，低分较多，与上次月考比较，降低了平均分。一是因为学生基础知识掌握不太牢，完型填空失分较多，阅读理解丢分多。

词语运用看不懂，补全对话句子不会写，作文三言两语不完整。再者原因在我，期中考试之前我去参加国培学习，没有及时的集中复习。学生本来基础差，学过的知识忘得差不多了，复习和不复习效果是不一样的。

三、今后方向：

1 .继续加强基础训练，扩大学生的词汇量。2.不断加强对学生进行听力训练的强度。

3.多进行书面表达的训练，不会用英文写作文，是绝大多数学生的通病，不知道作文是由句子构成，一个正确的句子，需要用正确的句型，需要用正确的词组来构成。写好作文，没有诀窍，只有多写多练。

4.完形填空，阅读理解这两大项，是所有英语考试中至关重要的两大部分，是一种综合考查，一半学生靠猜得了一些分。要加大阅读量，提高阅读速度，提高考生的阅读理解水平，而且要帮助学生掌握阅读技巧。