2019-2020学年八年级生物上册5.1.4鱼教材分析。
新版）新人教版。
鱼这个动物类群与前三节中介绍的无脊椎动物不同，鱼是脊椎动物，因此，本节对于学生认识无脊椎动物与脊椎动物的主要区别非常重要。教材在“想一想，议一议”中，呈现了鲫鱼的骨骼图。
教材在正文中首先介绍了鱼的多样性，增加学生对于鱼的感性认识，教材呈现了日常生活中较为常见的一些淡水鱼和海水鱼，淡水鱼的**中以鲢鱼为例标注鱼的鳃盖、鱼鳍、侧线等基本结构，使学生认识相应的结构，为后面鱼的主要特征的学习奠定基础。
在鱼的主要特征部分，教材安排了“观察与思考”活动，引导学生对鱼进行实物观察，可对照前面鲢鱼的结构标注图，辨认鱼的主要结构，并观察鱼在水中是如何运动和呼吸的。考虑到仅靠观察有时难以得出结论，教材在此处还设计了一个小实验，引导学生认识水是如何流经鱼鳃的。关于鱼的主要特征，教材总结了4条，这4条特征都与鱼适应水中生活有关。
可从鱼适应水生环境的角度，理解并掌握鱼的主要特征。
关于鱼与人类生活的关系，教材不仅从鱼为人类提供了营养丰富的食物的物质层面进行介绍，还从鱼深深融入人类文化的精神层面进行阐述。透过与鱼相关的格言、成语、年画等，使学生感受到鱼不仅具有食用价值，还丰富了人类的精神世界，从而使学生更加立体地看待动物和人类的关系。此外，教材还结合我国渔业资源的现状，使学生认识到由于长期的过度捕捞和水污染等原因，我国的渔业资源受到了严重的影响，为此，我国采取了一系列的保护措施，让学生认识到人类活动的积极作用。
鱼 八年级生物上册学案
课题。课型主备人。新授课曹悦。鱼。学习内容班别。课本p19 24 编号。周数姓名。第3周。一 学习目标 1.了解无脊椎动物和脊椎动物的种类及区别。2.说出鱼的常见种类。3.鱼的运动和呼吸的方式，并概述鱼的主要特征。4.关注鱼与人类生活的关系。二 学习重难点 鱼的运动和呼吸的方式，并概述鱼的主要特征。...
学年八年级生物上册5 1 4鱼效果分析 新版 新人教版
2019 2020学年八年级生物上册5.1.4鱼效果分析。新版 新人教版。本节课的学习目标是 1 说出脊椎动物与无脊椎动物的区别。2 概述鱼的主要特征。3 举例说明鱼与人类生活的关系。重点是通过观察鱼的外形 运动与呼吸等，概述鱼的主要特征。整体来看，本节课大多数学生都理解了脊椎动物与无脊椎动物的区别...
八年级生物上册《鱼》习题 2
鱼 习题。1 鲫鱼在水中不停地吞水的作用主要是 a 滤取食物。b 进行呼吸。c 平衡身体。d 调节身体密度。2 当水流过鱼鳃时，渗入鳃丝毛细血管的是 a 食物b 二氧化碳。c 氧气d 水流。3 鲫鱼的生殖特点是 a 雌雄同体，体内受精。b 雌雄同体，体外受精。c 雌雄异体，体外受精。d 雌雄异体，体...