9、你看都罗嗦了些什麽？
1）、来历体壮如牛，（与后面，闪了腰作对比。）2）、粗糙经济条件差。
3）、我跳上跳下我年幼，新屋盖好，我长成大人，所用时间之长。
4）、脚板终年辛劳；说明家庭的穷困。10、你说这样写有必要吗？为什麽？
当然。因为都与后面有着紧密的联系。并且都对后面的情节起对比或反衬的作用。
11、具体来理解两个句子：
1）、父亲坐在绿荫里，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。表现父亲怎样的思想感情？为何不用心理描写？
一方面，专注的望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。
另一方面，第一人称，不允许写别人的心理活动，只能以形写神。
2）、父亲回来时，为什麽一副若有所失的模样？这种心态怎麽理解？
父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能干活，就失去。
一切，所以感觉若有所失。
1、简述一下了父親造屋的前因後果。故事梗概述一下，父亲造屋的前因后果。（故事梗概）他为此付出的代价是什麽？
新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了。2、那麽这样做值吗？学生谈自己的价值观。
3、怎样理解父亲这个人物形象。
父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。
父亲是一个老实厚道的农民，他用诚实劳动兴家立业，不怕千辛万苦，同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲。不自在，并且不好意思坐上去。15、谈谈你心目中的父亲。
两相比较，你有怎样的感受。总结：以台阶为线组织材料，使造房这个一般性题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊重的思想性格。
八年级上册语文教案之背影分析
四 整体感知。好，那我们就针对刚才的问题，一起来看一下。首先，文章写了一件什么事情啊？父子二人在车站送别。那从文章中，我们可以看出送别的背景吗？对，第2自然段。第2自然段怎么说的？那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。一方面，祖母死了，另一方面，父亲的差使也交卸了，也就是说，父...
八年级语文上册《台阶》教案
八年级语文上册 台阶 教案。八年级语文上册 台阶 教案学习目标 1 反复朗读，理解文章内容，体会作者感情。2 学习本文人物描写的方法，理解父亲形象的特点。3 培养学生热爱父亲，尊重父亲的感情。学习重难点 1 理解 父亲 这个中国农民的典型形象的特点及其意义。2 学习作者命题立意 组织材料的写作方法。...
人教版八年级上册语文《台阶》教案
人教版八年级上册语文 台阶 教案教学目标。1 整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。2 理解父亲形象的特点，学习作者命题立意 组织材料的方法。3 培养学生热爱父亲，尊重父亲的感情。教学设计。一 导入。我国是一个农业大国，有九亿农民。关心国事就不能不了解一下中国广大的农村和生活在这片土地上的...