（3）30段；外貌描写，表现父亲人老了，不能劳动了的那种沮丧，让人心酸。
三、我说我父（课堂拓展）
1、好的文章具有感染力，能打动人，你被文中的父亲感动了吗？你想到了自己的父亲了吗？老师读完这篇文章，老师不由自主地想到自己的父亲，动笔写了一篇文章《父亲的爱》与大家分享。
2、让学生说说自己与父亲的故事，感受平凡而深沉的父爱。
四、课堂小结。
父亲的爱是含蓄的，父亲的故事是无声的，从凄楚、辛酸中走来的父辈，可能他们的愿望、追求，在儿子的眼里，不是最耀眼、最精彩的。但却是实实在在的，他们用自已的行动，默默地教育孩子什么是人生，什么是奋斗，什么是坚韧不拔，让我们从心底祈愿，造好了新屋、砌上了九级台阶的劳苦的父辈们能尽享这份收获和喜悦，为表谢意，送上刘和刚的《父亲》！
五、作业布置。
完成《新学案》p42拓展阅读《黄土》
八年级语文《台阶》教案设计
8 台阶 教案设计金湖县陈桥中学陈建永。课文感知 浙江作家李森祥1987年开始从事文学创作，现已创作了200多万字的文学作品，有着丰富的农村生活经验。他的作品中充满了对劳动人民的深厚感情。台阶 中的父亲是一个非常要强的农民，有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列。他有着长远的生活目标，有着愚公移...
八年级语文8《台阶》教案设计
8 台阶 教案设计 龙泉第八中学校林敏 教材分析 本文是人教版义务教务标准实验教科书 语文 八年级上册第二单元的一篇叙事性作品，写的是一位普通的农民父亲。叙述了这位淳朴的父亲为了建一座有九级台阶的新屋而辛苦一生的故事，表现了一位普通农民为改变自己的现状和命运不懈努力的精神。教学时，应遵循单元教学的要...
八年级语文上册台阶教学教案设计
教学资料参考范本。撰写人。时间。教学要求。一 教学目标 知识与能力目标 朗读课文，把握故事情节。过程与方法目标 分析父亲形象。情感态度价值观目标 学会感恩，呼唤亲情。二 教学重点 朗读课文，把握故事情节。三 教学难点 分析父亲形象。四 教具准备 多 五 课时安排 一课时教学过程 一 导入。欣赏 阎维...