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学案新人教版。
第一节。细菌和真菌的分布教学目标：知识与技能：
说出细菌和真菌的分布特点。
2、知道细菌和真菌生活所需要的一般条件。过程与方法：
小组合作能力，认同严谨求实，持之以恒的科学态度。情感态度与价值观：
引导学生观察生活中的生物学现象，鼓励学生主动参与、乐于**、开拓创新、交流和合作的精神。教学重点：细菌和真菌的分布特点。
教学难点：**活动中小组成员要做好分工，在规定的时间内做好观察记录。
教学课时：2课时，本节为第2课时教学过程：一、练习回顾。
二、自主预习。
根据书中提示设计**步骤2、思考、讨论：
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没有想好如何工作之前，为什么不能打开培养皿？②为什么要有两套培养基的培养皿？各有什么作用？③培养基应在怎样的环境下培养？两套培养基的培养皿都需要在同一环境中培养吗？
为什么培养用的培养皿和培养基，在接种前必须高温处理？为什么要用无菌棉棒？
提示4相当于细菌、真菌培养方法中的哪一个步骤？⑥细菌、真菌的分布情况怎样？⑦什么环境条件下不可能有细菌和真菌？
在这个**中，不可能有细菌和真菌的情况存在吗？是什么情况？为什么？
细菌和真菌的生活必须具有哪些基本条件？三、讨论交流。
四、归纳总结。
五、达标测评。
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生物人教版八年级上册《细菌和真菌的分布》练习题
细菌和真菌的分布 课堂练习。1.想证明手上有细菌或真菌，需要将手指在培养基上轻轻按一下，此步骤属于 a.配制培养基b.接种细菌或真菌c.灭菌d.培养菌落。2 下列关于菌落的叙述中不正确的是 a.用肉眼能看见的一大堆细菌或真菌就叫菌落b.菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的。c.只要有合适条件，无需人工...
八年级生物《细菌和真菌的分布》说课稿
领导和教师 你们！今天我想谈谈的主题是细菌和真菌的分布。首先，我分析这个主题 第一，教材的地位和作用。细菌和真菌的分布是第四版的第五版的第四章，生物学的生物学。本章的要求是，学生可以描述细菌菌落和真菌菌落的主要特征及其与人类生活的关系。同时促进学生学习培养细菌和真菌菌落的科学方法。用培养基培养细菌菌...
八年级生物上册《细菌和真菌的分布》复习学案
学案。新课导入 我想大家都采过蘑菇 见过闻过腐败变质的水果和食品 见过长霉的桔皮和馒头等等，但你们认真思考过，多问一个为什么了吗？下面让我们一起来 学习吧！日常生活中，吃剩的饭菜 馒头 肉汤放的时间长了，或水果腐烂后 腐败的桔皮会在表面出现褐 黑 黄 红 绿 蓝 白等 毛毛 皱皱 薄膜状 的毛或膜，...