第五节声的利用习题精选（三）
一、基础训练：
1．声波可以用来“洗”物体，把被清洗的物体放在清洗液里，让超声波穿过液体并引起液体的振动把物体上的而不会损坏被洗物体，洗碗机就利用这个道理制成的．
2．水波能够传递能量，把一块石头扔进水里，可以看到向四周散去，水面上的树叶也随之起伏，这说明石头的通过水波传给了树叶．
3．下列对声的应用中，不是利用了回声定位的是（）a．利用声呐探测海深。
b．医生为病人检查身体时所做的“b超”c．渔船探测鱼群的位置d．利超声波除去人体内的结石。
4．考古打捞人员运用声呐设备探测海底沉船，实际上是利用了___来测距定位的．同时也说明了可以传声．
5．人在教室中说话，听不到回声，其原因是（）a．教室中的墙壁有四个面，反射回来的回声相互抵消了b．声音从教室里的门和窗传出去了。
c．教室内空间太小，回声和原声进入耳朵的时间差太小，人耳无法分辨d．没有声音反射，因而听不见回声6．声音和声是同一概念吗？二、能力训练：
7．下列何种现象的原理和声音的反射无关是（）a．在山谷中叫喊可以听到回声b．蝙蝠捕捉苍蝇c．声呐系统的利用d．打响雷可以感到房屋振动。
8．蝙蝠采用的方法可以确定目标的距离和位置，根据这一原理，科学家发明了利用这一系统，人们可以探知海洋深度，鱼群位置等．
9．下列不属于声音传递信息的是（）a．响起的门铃声b．战场上吹起的冲锋号声c．声音在铁管中传播比在空气中快。
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d．雾中航行的水手吹响号角的回声。
三、应用创新：
10．假如没有声音，请你想像出5种合理场景．参***。
1．激烈地振动污垢敲击下来；2．一圈一圈的波纹能量；3．b．d；4．回声海水；5．c；
6．不是同一概念，声的概念比较广，包括声音、超声、次声等，而声音是指人耳能感知的那部分；
7．d；8．回声定位声呐；9．c；
10．①“b超”失去作用②门铃毫无作用③雷达失去作用④蝙蝠不能飞行⑤海豚将捕不到食物⑥人们只能看无声电影。
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声的利用八年级物理人教版
教材分析在 声音的特性 基础上，这一节课体现了 从生活走向物理，从物理走向社会 的新课程理念。通过这一节的学习，可以进一步增加学生学习的物理兴趣，为以后的物理知识打下坚实的基础。学情分析声的利用是学生在生活中比较熟悉的，也是他们容易发生兴趣的，但缺乏一定的实验 和创新能力，也缺乏对声现象的尖端应用技...
八年级上册物理《声的利用》教学反思
声的利用 教学反思 教学是一门艺术，是教师与学生的双边活动。如何使学生学会知识，深入理解知识，掌握学习方法，提高学习效率，充分培养学生的各方面能力，创新能力进一步提高 如何使课堂教学 活 起来，使学生在轻松愉快中体验物理，体验生活的绚丽多彩，从而也充分体现 从生活走向物理，从物理走向社会 的新课程理...
八年级物理声的利用同步练习
人教新课标版初中八上1.5声的利用同步练习5 课堂回顾 1.声的传播需要声能传递也能传递。2.蝙蝠通常在夜间活动，它飞行时发出一种 这些声波碰到昆虫会被反射回来。根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置和 3.外科医生可以利用超声除去人体内的结石，这是利用了声波能传递。4.在我国的传统医学中...