八年级物理声的利用检测题

八年级物理课堂教学效果检测试题。

题目：声的利用

1.声既能传递也能传递。

2.超声清洗及超声碎石是利用声能的性质工作的，而回声定位则利用了声能的性质。

3.蝙蝠的视力很差，它们又只在夜间活动和觅食，它们是用的方法绕开障碍物并确定目标位置和距离的。

4.根据下图1—12、图1—13、图1—14三幅图，说明超声波在工业、生活和医疗等领域各有什么应用。

图1—12图1—13图1—14

5.下列事例中，利用声波传递信息的是（ ）a.夜深人静时，说话声特别响亮。

b.雷雨时，人们总是先看到闪电后听到雷声。

c.蝙蝠利用回声定位捕捉昆虫。

d.渔民利用声呐探测鱼群。

6.以下事例中，能说明声波传递能量的有 （a.利用超声波在液体中产生激烈的振动，用来清洗钟表、眼镜等。

b.外科医生利用超声波击碎人体内的结石。

c.利用超声波将药物击碎后与空气混合形成”药雾”

d.根据隆隆的雷声，我们可以判断出大雨将至。

八年级物理声的利用检测题

八年级物理课堂教学效果检测试题。第三节声音的利用。1.下列事例中，利用声波传递信息的是 a.夜深人静时，说话声特别响亮 b.雷雨时，人们总是先看到闪电后听到雷声。c.蝙蝠利用回声定位捕捉昆虫 d.渔民利用声呐探测鱼群。2.大街上的 超声波洁牙 美容店中，超声波之所以能洁牙，是因为 a.超声波是清洁剂...

八年级物理声利用提高题

10 百米赛跑时，终点的计时员必须看到发令枪的烟火就开始计时，如果比赛时的空气温度为15 计时员听到枪声时才开始计时，所记录的成绩与运动员的实际成绩相比 a 少了2 94s b 多了2 94s c 少了0 294s d 多了0 294s 11 在日常生活中，哪些事例利用了声能够传递信息而完成的？写出...

声的利用八年级物理人教版

教材分析在 声音的特性 基础上，这一节课体现了 从生活走向物理，从物理走向社会 的新课程理念。通过这一节的学习，可以进一步增加学生学习的物理兴趣，为以后的物理知识打下坚实的基础。学情分析声的利用是学生在生活中比较熟悉的，也是他们容易发生兴趣的，但缺乏一定的实验 和创新能力，也缺乏对声现象的尖端应用技...