人教新课标版初中八上1.5声的利用同步练习5
课堂回顾：1. 声的传播需要声能传递也能传递。
2.蝙蝠通常在夜间活动，它飞行时发出一种 ，这些声波碰到昆虫会被反射回来。根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置和 .
3.外科医生可以利用超声除去人体内的结石，这是利用了声波能传递。
4.在我国的传统医学中，中医常利用“望、闻、问、切”来检查病人，其中： “闻”
就是的意思。它是利用声波能传递。
5.超声清洗及超声碎石是利用声能的性质工作的，而回声定位则利用了声能的性质．
6、科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处的深度是 m（声音在海水中传播的速度是 1500 m／s）。这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是。
稳步升级：1.下列不属于回声定位事例的是（ ）
a .蝙蝠夜间进行觅食
b.捕鱼船的声呐系统
c.医学上用的“ b 超”
d.海洋勘测船的声呐系统
2.声波能传递能量，下列不是这一原理应用的是（ ）
a.医生利用超声波给病人**肾结石
b.利用超声波清洗精细机械
c.医生通过听诊器可以了解病人心肺的工作状况
d.如果把超声波通入水中，剧烈的振动会使罐中的水破碎成许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，可以增加室内空气的湿度3. （08无锡）下图是**声现象的四种实验情景，下列说法正确的是。
a甲实验说明声音的传播需要介质
b．乙实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大。
c．丙实验说明音叉的振幅越大，音调越高。
d．丁实验说明声波不能传递能量。
4. （08河北）下列说法中，不正确的是
a．手机是利用超声波工作的。
b．在道路两旁植树，可以减小噪声。
c．电磁波与声波都可以传递信息和能量。
d．正在发声的音叉接触水面，溅起水花，说明发声体在振动。
噪声的危害和控制评估测试题。
达标自查。1．物理学上把发声的物体做___时所产生的声音叫做噪声．从环境保护上说，凡是对人们的生活和工作有___的一切声音都是噪声．
2．人们用___来划分声音的等级．轻声耳语大约___db，图书馆阅览室声音大约___db，一般说话大约___db．
3．摩托车通过在排气管上加装___来减弱噪声的危害．
4．马路边和住宅附近植树造林，不仅可以净化空气，而且还能起___的作用．
5．下面做法中不利于控制噪声的是。
a．在学校附近建造发动机修理厂。
b．市区严禁燃放鞭炮。
c．强声源旁设置隔音板。
d．医院周围不准交通车鸣号。
6．从环境保护的角度来看，不属于噪声的是。
a．车辆刹车声
b．冲击钻发出的声音。
c．优美的小提琴声。
d．音响设备发出的震耳的歌声。
7．下面情况中不属于噪声污染的是。
a．燃放鞭炮时的震耳欲聋的声音。
b．工厂烟囱冒出的黑烟。
c．织布机的声音。
d．飞机发动机的声音。
能力提高。8．如果邻居电视声音开得过大，影响你的学习环境，你能利用哪些办法，减弱噪声？
物理人教版八年级上册《声的利用》同步练习
三 声的利用。活动与 1 动手做一做。实验一 找一个硬纸筒 直径约3 5cm 在一个同学平静时和运动后做如下检测 将纸筒的一端抵在心脏部位，另一端抵在耳边。听一听人的心脏在平静时和运动后的跳动有什么不同。实验二 找一张有强烈节奏歌曲或乐曲的光盘，放在vcd机中，开大音量，将一张薄纸片放在喇叭前，观察...
声的利用八年级物理人教版
教材分析在 声音的特性 基础上，这一节课体现了 从生活走向物理，从物理走向社会 的新课程理念。通过这一节的学习，可以进一步增加学生学习的物理兴趣，为以后的物理知识打下坚实的基础。学情分析声的利用是学生在生活中比较熟悉的，也是他们容易发生兴趣的，但缺乏一定的实验 和创新能力，也缺乏对声现象的尖端应用技...
新人教版八年级上册1 5声的利用同步练习
五 声的利用。一 填空题 1.声既能传递也能传递。2.超声清洗及超声碎石是利用声能的性质工作的，而回声定位则利用了声能的性质。3.声波可以用来 洗 物体，把被清洗的物体放在清洗液里，让超声波穿过液体并引起液体的振动把物体上的而不会损坏被洗物体，洗碗机就利用这个道理制成的。4.远处隆隆的雷声预示着一场...