八年级上册物理单元测试一。
第一章声现象。
学校班级姓名学号成绩。
一、 填一填：（每空2分，共40分）
1、如图1所示的这些现象说明：正在发声的物体都在___如图2，鱼儿能听见拍手声，说明可以传播声音。如图3，笛子发出的声音是振动引起的。
2、如图4，医生正在用听诊器为病人诊病。 听诊器运用了声音填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的填“音调”或“响度”或“音色”）。
3、 图5和图6分别是音叉振动和电锯工作时发出的声音的波形，图是乐音的波形。请提出一种控制噪声的方法。
4、声音在日常生活中有广泛的应用，请你按下列要求各举一实例：利用声音来传递信息的有利用声音来传递能量的有。
5、请写出下面几句话涉及的声学知识：
1）“闻其声而知其人”：是根据声音的。
2）“掩耳盗铃”：是在处减弱声音。
3）“震耳欲聋”反映了声音的很大。
4）“低声细语”中的“低”指的是。
6、噪声是当代社会的公害之一，有资料显示，噪声每经过一条100m宽的林带可降低20－25分贝，从减弱噪声的途径看，这是在中降低噪声的。
7、拉二胡时，当按弦的手指移动使弦发出的声音变高时，弦振动的变高；拉弓射箭时，人用的力越大，弦的就越大，从而发出的声音就越响亮，8、将下列相关知识连线：
9、目前，国内、国际航线上，已出现了超音速客机，以超过声音的速度运送旅客，则超音速客机每小时飞行的距离在km以上。（设空气温度为15℃）
二、选一选：（每题3分，共30分）
）1、如图7所示，小华将一把长30cm的钢尺紧按在课桌面上，使之振动发声，三次钢尺露出桌面的长度分别为20cm、10cm、5cm，比较三次发声音调最高的是：
a．20cmb．10cm
c．5cmd．三次一样高。
）2、关于声现象，下列说法正确的是：
a．声音在不同介质中的传播速度相同。
b．人说话是靠舌头振动发声的。
c．只要物体在振动，我们人耳就能听到声音。
d．一切发声物体都在振动。
）3、声音在传播过程中，下列说法中正确的是：
a．音色会逐渐改变b．音调会逐渐降低
c．响度会逐渐降低d．音色、音调、响度都不会改变。
）4、甲在足够长的且装有自来水的钢管一端打击一次，乙在另一端用耳朵伏管听，能听到。
a．一声 b．最多两声 c．三声 d．四声。
）5、下列所举的发声体发出的声音，人耳能听见的是：
a．蝙蝠飞动的声音b．水滴掉入水盆的声音
c．告别时挥手的声音 d．船只利用声呐探测鱼群所发出的声音。
）6、下列说法错误的是：
a.发声体可以是固体、液体、气体。
b.录音棚内用软泡沫塑料隔音效果好。
c.响度越大的声音，音调也越高
d.鼓面绷得越紧，音调就越高。
）7、下列哪一种情况会使声速发生变化。
a. 发声体的振动频率发生变化 b. 发声体的振幅发生变化。
c. 声音的音色发生变化d. 发声体周围的物质发生变化。
）8、在下面几幅交通标志牌中，能明显表示用于环境保护的是：
）9、下面是四位同学对声知识的连线情况，其中完全正确的一组是
）10、下列事例中，应用了次声的是。
a．蝙蝠判断物体的位置和距离b．****、海啸、台风
c．北京天坛的“回音壁”和“三音石” d．清洁眼镜片。
三、说一说（共18分）
1、表中列出的是一些音阶的频率：
1）根据表中的数据你能归纳什么结论？
2）小琪想用多个汽水瓶设计出汽水瓶做的打击乐器，能敲出优美动听的曲目。请问：
1） 小琪除了用汽水瓶外，还需要什么辅助器材？
2）在设计中，低音瓶和高音瓶有什么不同？
2、小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。
1)在本实验中适合作声源的是___
2)小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种实验方案，你认为最佳的是。
a、让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。
b、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。
3)通过实验得到的现象如**所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为。
四、算一算（每题6分，共12分）
1、佛山到广州的距离约为20km，假如声音在空气中能够传得这么远，那么佛山传到广州需多少时间？
2、如图8所示，将超声波垂直向海底发射，测出从发射超声波到接收反射波所用的时间是4s，海底深度是多少？（声音在水中每秒传播的距离是1450m）图8
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