一．选择题（共12小题）
1．（2015杭州）如图所示，一个木块在光滑水平面上以v0的速度做匀速直线运动，冲上粗糙斜面后最终静止在a点．以下关于木块在斜面上受到摩擦力的说法正确的是（ ）
2．（2015鄂州）如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s，我们身边的情境不可能发生的是（ ）
a． 教师和学生可以更轻松地在教室内行走b． 轻轻一吹，书桌上的课本便可飞出去。
c． 黑板上的粉笔字消失不见了d． 天花板上的吸顶灯会下落。
3．（2015长春）下列实例中，能增大摩擦的是（ ）
a． 行李箱下安装轮子b． 自行车的车轴处加润滑油c．轮胎表面凹凸不平的花纹d． 气垫船行驶时船体与水面脱离。
4．（2015莆田）在自行车的设计和使用中，为了减小摩擦的是（ ）
a给车轴加润滑油b．车把套上制作了花纹c．刹车时用力捏闸柄 d． 轮胎的表面做得凹凸不平。
5．（2015丽水）下列措施中，能增大摩擦的是（ ）
a．鞋底印有花纹b．溜冰鞋底装有滚轮c．用光滑材料做滑梯 d． 在机器的转轴处加润滑油。
6．（2015重庆）“移动式划船机”在重庆市第30届青少年科技创新大赛上荣获学生创造发明一等奖．它改变了传统健身器材的局限性，如图所示是现场的操作演示．下列分析正确的是（ ）
7．（2015泉州）下列设计目的是为了减小摩擦的是（ ）
8．（2015海南）下列做法中，减小摩擦的是（ ）
9．（2015泰州）下列事例中，属于减小摩擦的是（ ）
a． 在二胡琴弓的弓毛上涂上松香 b． 自行车刹车时用力捏刹把
c． 古人利用滚木移动巨石d． “玉兔号”月球车车轮上刻有花纹。
10．（2015花都区模拟）如图所示，将木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，水平拉动木块，在木块加速运动的过程中，下列说法中正确的是（ ）
11．（2015房山区二模）下列四个实例中，属于增大摩擦的是（ ）
12．（2015东城区一模）下列实例中，目的是为了减小摩擦的是（ ）
a． 拧瓶盖时，垫上一块毛巾 b． 给自行车轴承中加润滑油。
c． 下雪天，向路面撒融雪剂（醋酸钾）d． 汽车在冰雪路面上行驶，车轮安装防滑链。
二．填空题（共6小题）
13．（2015常州）小华轻松地戴上宽大的乳胶手套做家务，劳动后发现汗涔涔的手很难从手套中抽出，这是由于导致手套与手之间的摩擦力 （变小/不变/变大）．
14．（2015宜兴市二模）如图所示，重为5n的物体a在8牛的水平压力作用下静止在竖直墙壁上，物体a所受的摩擦力为 n，方向 ．当水平力减小为原来的一半，物体a恰好沿竖直墙壁匀速下滑，则物体a受到的摩擦力为 n．
15．（2014春抚松县期末）塑料瓶盖是外缘有一些竖条纹，这样做的目的是为了 ；骑自行车时用力捏闸，是利用的方法来摩擦．
16．（2014春甘南县校级月考）一木块放在水平桌面上，当它受到一个水平方向大小为5n的拉力时，木块做匀速直线运动，这时木块受到的摩擦力大小是 n．如果拉力增大到6n时，木块将做运动，这时的摩擦力是 n．
17．（2013秋松溪县校级月考）小陶同学骑自行车上学的路上遇事紧急刹车，在刹车过程中，是通过增大的方法来增大摩擦力； 体操运动员进行双杠训练前，在手上涂抹镁粉是通过增大方法来增大摩擦力，以防止人从杠上滑落．
18．（2012秋文山州期中）轮胎上做有凸凹不平的花纹，这是为了 ．如果在木块下垫两三根圆铅笔，使木块匀速运动所用的拉力大大减小了，这是利用的方法来减小摩擦．一木块在20牛水平向右的拉力作用下沿水平桌面匀速滑动，木块受到的摩擦力是 ．
三．解答题（共9小题）
19．（2015宜宾）某实验小组在**滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的实验中，小组成员认为：滑动摩擦力大小与压力大小及接触面的粗糙程度有关，于是设计了如图所示的实验．
1）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，并记录弹簧测力计示数（见**）．根据知识，可以知道木块与长木板之间的滑动摩擦力大小．
2）分析图中 （选填“甲”、“乙”、“丙”）两次实验数据可以得到的结论是：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
20．（2015东营）在“**滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中．同学们提出了以下猜想：
a．滑动摩擦力的大小与接触面受到的压力大小有关。
b．滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
c．滑动摩擦力的大小与接触面面积的大小有关。
某小组根据猜想进行了以下实验，如图所示（图中的木块、长木板完全相同）．
1）用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿水平方向滑动的目的是 ；
2）利用图和图可**猜想a；
3）利用图和图可**猜想b；
4）利用图和图可**猜想c．
21．（2014春凉州区校级期中）自行车是我们熟悉的交通工具．从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识．例如：a．车轮做成圆形 b．轮胎上刻有花纹c．在转动部分添加润滑油 d．刹车时用力捏闸．e、塑料套紧紧套在车把手上．f、车轴上装有滚珠g、车把手上有凹槽。
上述各项内容中属于（只填写各选项前的字母）：
1）通过增大接触面糙程度而增大摩擦的是。
2）通过增大压力而增大摩擦的是。
3）通过变滑动为滚动而减小摩擦的是。
4）通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是。
22．（2014春威海期中）如图是小宇同学“**摩擦力大小与什么因素有关”的实验操作过程，铁块和木块的大小、形状完全相同，木块表面比铁块表面粗糙，实验中，小宇同学用弹簧测力计拉动3物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动．
1）乙图中铁块受到的摩擦力是 n．
2）比较甲、乙两图，可得到的结论是 ．
3）乙、丙两图中铁块和木块叠放在一起的目的是使相同，比较乙、丙两图可得出摩擦力的大小与有关．
23．（2014春同心县校级期中）小明用如图甲、乙、丙的步骤**摩擦力的大小与哪些因素有关．
1）实验中，他应将弹簧测力计拉动木块，使木块在水平面上做运动，根据可知：弹簧测力计拉力的大小等于木块受到的摩擦力．
2）比较步骤与可得：摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关，且压力越大，摩擦力越大．
3）比较步骤甲与丙可得：摩擦力的大小跟接触面的有关，且接触面越 ，摩擦力越大．
24．（2013春江夏区期中）为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，某同学做了如图所示的系列实验．
1）实验中要使弹簧测力计的示数等于所受滑动摩擦力的大小，应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做运动；这是利用了的物理知识．
2）比较两图中弹簧测力计的示数可知，压力越大，摩擦力越大；
3）比较两图中的弹簧测力计的示数可知，接触面越粗糙，摩擦力越大．
25．（2012秋察右后旗校级期中）下表是某**小组做“研究摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验记录。
1）分析比较序号1与2的实验数据，得出的结论是： ．
2）分析比较序号2与3的实验数据，得出的结论是： ．
26．（2012秋保康县期中）在“研究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，做了如图所示的实验．
a、为了测定摩擦力的大小，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在水平桌面上做 ，摩擦力的大小可从弹簧测力计示数得出．
b、比较图甲和图乙中弹簧测力计的示数得到的结论： ；
c、比较图甲和图丙中弹簧测力计的示数得到的结论： ；
d、综合上述实验表明：滑动摩擦力的大小与有关．
e、用弹簧测力计沿水平方向拉一个质量为500g的小车在桌面上向右做匀速直线滑动，此时弹簧测力计的示数为2n时，则小车受到的摩擦力为 ，方向 ．当弹簧测力计的示数增大为4n时，小车受到的摩擦力大小 （“变大”、“不变”、“变小”）．
27．（2011秋越秀区校级期中）图是“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．
1）在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地拉动，且使它在固定的水平面上做运动．根据条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．
2）将图（a）和图（b）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与有关．
3）将图（a）和图（c）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与有关．
八年级物理下册 8 3 摩擦力练习
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