语文苏教版八年级下册《孔乙己》教学设计

16、《孔乙己》

鲁迅。教学目标（重难点）：

1、通过填写履历表的方式，整体掌握孔乙己这个人物的形象特点。2、学***通过人物的外貌、语言、动作等描写方法来展示人物性格。3、理解**所揭示的主题。

教学课时：1课时。

一、新课导入。

凡读过鲁迅**的人，几乎没有不知道《孔乙己》的；凡读过《孔乙己》的人，无不在心中留下孔乙己这个遭到当时社会冷漠的苦人的形象。据鲁迅先生的朋友孙伏园回忆，鲁迅先生自己也说过，在他创作的短篇**中，最喜欢《孔乙己》。为什么鲁迅最喜欢《孔乙己》？

孔乙己究竟是怎样一个艺术形象？鲁迅先生怎样运用鬼斧神工之笔来精心塑造这个形象呢？

二、合作**。

1、速读课文，小组合作，组织学生讨论并完成《孔乙己履历表》。

姓名年龄学历特长家庭成员。

姓孔名不详五十多岁。

童生（半个秀才没捞到）（终于没有进学）写得一笔好字会茴字的四种写法无。

小伙计——短暂的“师生”关系（可惜“学生”不认“老师”）掌柜——买卖关系。

短衣帮——同为“站着喝酒”的“酒友”关系邻居小孩——一同分吃茴香豆的关系。

丁举人——同为读书人的关系，偷与被偷，被打与打的关系，“摔下来”了的可怜虫与“爬上去”了的胜利者之间的关系。咸亨酒店所有的人——嘲笑与被嘲笑的关系。

读过书，但终于没有进学(大半生考功名)

替人家钞钞书，连人和书籍纸张笔砚一齐失踪（顺手牵羊）。③偶然做些窃书的事，被吊打。

籍贯出生年月身体状况工作单位。

鲁镇。晚清（具体不详）身材高大、被打致残无。

主要社会关系。

工作生活经历。

常去咸酒店喝酒，受人嘲笑⑤分茴香豆给孩子吃⑥教小伙计识字。

因偷丁举人家的东西，被丁举人打断了腿。

用手走来喝酒，(笑声**场，笑声中退场，用手走着退场)

主要工作成就主要优点主要缺点总评价（50字左右）

一事无成。不拖欠酒钱，有善良而且热心好喝懒做、偷东西、迂腐、死要面子。

孔乙己是个热衷功名，轻视劳动，好喝懒做，死要面子、迂腐可笑而又有诚实善良一面的读书人。

填写说明：①社会关系──是指**中与孔乙己发生联系的人物。（注明关系）

生活经历──是指**中孔乙己做过的一些事，表达准确清楚，可根据课文中。

语言，也可以自己概括。

注意将课文中有关孔乙己的信息都要罗列显示出来。

2、填写下列句子，**孔乙己性格中的矛盾现象。

1、孔乙己是一个站着喝酒又（）的人。2、孔乙己是竭力争辩维护清白又（）的人3、孔乙己是穷得将要讨饭但又（）的人。

4、孔乙己是穷困潦倒偶尔偷窃，但又（）的人。5、孔乙己是以读书为傲，但又把（）的人6、孔乙己是热心教小伙计“茴”字写法，但又（）的人。7、孔乙己是使人快活，但又（）的人8、孔乙己是个被人讥讽，但又（）的人。

三、课堂延伸。

1、****把握文章的主题。

2、孔乙己这个人物形象在今天给我们什么启示？

忌懒惰、要勤奋忌不争、要上进忌虚荣、要务实。

四、课堂小结。

五、作业布置（二选一）

1、写人物片段练习。请观察你周围的一名同学或老师。最好选择一位比较有个性的来描写他（她）的外貌、语言、神态……用生动发语言刻画出鲜明的人物形象，下节课我们来进行交流。

2、**结尾并没有明确交代孔乙己的死去，你认为孔乙己死了没有？请展开你的想象，写一篇短文，左右。