21课《桃花源记》练习。
一、 根据拼音写汉字。
bin（ ）fen（ ）huo（ ）然开朗土地平 kuang（ ）衣zhuo（ ）
qian（ ）mo黄发垂 tiao（ ）yi（ ）ran（ ）自乐
yi（ ）人 jue（ ）jing（ ）tan（ ）wan（ ）yi（ ）太守
刘子ji（ ）无问 jin（ ）者 xian（ ）来问讯及jun（ ）下。
二、 填空。
1．陶渊明，又名 ，字人， （朝代）著名诗人。
2．本文以为线索，以为顺序，写渔人桃花源， 桃花源，渔人和其他人桃花源。
3．找出课文中的四个成语。
三、 根据课文的内容，解释下列加点字词的意思。
缘（ ）溪行忘路之（ ）远近落英（ ）甚（ ）异之（ ）欲穷（ ）其（ ）林仿佛若（ ）有光。
豁然开朗俨然有良田美池桑竹之属（ ）
阡陌悉（ ）如外人黄发（ ）垂髫（ ）并（ ）怡然自乐具（ ）答之便要还家咸（ ）来问讯妻子邑人来此绝境问今（ ）是何世乃（ ）不知有汉 ，无论魏晋皆（ ）叹（ ）惋（ ）不足（ ）为（ ）外人道也既（ ）出便扶（ ）向（ ）路处处志之及（ ）郡下诣（ ）太守寻向（ ）所志闻之欣然规（ ）往未果寻（ ）病终后遂无问津（ ）者。
四、 古文阅读。
画龙点睛。武帝（1）崇饰佛寺，多命僧繇（2）画之……金陵安乐寺四白龙不点眼睛，每云：“点睛即飞去。
”人以为荒诞，固请点之。须臾（3），雷电破壁，两龙乘云腾空去上天，两龙未点睛者见在。
注释] 武帝：梁武帝萧衍僧（you）繇：即张僧繇，古代著名画家。 须（yu）臾：片刻。
一、 解释文中加点的字（1*6）
崇（ ）饰云即固（ ）请点之。
二、 翻译下列句子（2）
人以为荒诞，固请点之。
三、 这则故事告诉我们什么道理（2）
第22课《短文两篇》练习。
一、 给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
德xin鸿ru调（ ）素琴案du西蜀（ ）
可爱者甚蕃（ ）yu（ ）泥 zhuo（ ）清lian（ ）xie（ ）玩
xian（ ）有闻周敦yi（ ）
二、 填空。
1．《陋室铭》作者 ，是朝著名诗人。
2．铭，是古代刻在器物上用来的文字，后来就成为一种文体，一般都是用韵的，读来铿锵有力。
3．《陋室铭》全文的主旨是。
4．《爱莲说》作者 ，是 （朝代）著名。
5．说，是一种性的古代文体，跟现代颇为相似。《爱莲说》一文作者把记叙、抒情、 有机地结合在一起。
三、 解释下边句中加点的词。
1．山不在高，有仙则名2．斯是陋室，惟吾德馨。
3．可爱者甚蕃4．濯清涟而不妖。
5．可远观而不可亵玩焉6．予谓菊，花之隐逸者也。
7．水陆草木之花8。予独爱莲之出淤泥而不染。
9．何陋之有10。渔人甚异之。
四、 下列不表判断的一项是（ ）
a． 斯是陋室b．莲，花之君子者也。
c．牡丹之爱，宜乎众矣d．南阳刘子骥，高尚士也。
五、 课外阅读。（10分）
爱菊论。濂溪曰：“菊之爱，陶后鲜有闻。
”今自以为爱菊者比比而然。然夫菊一也，而爱之者，今昔迥异，若是何哉？吾尝观菊之所以为菊，而得今昔之爱矣。
呜呼！菊其可以易言乎哉？盖天之生物，本于至公。
然五行杂糅，各一其性。物之生于天地间，夫固有不齐。……
是知有可爱之德，而后有可爱之容；人之爱菊，非以其可爱之容，实以其可爱之德。不爱之以目，而爱之以心；不观之以物，而观之以理。此菊所以为菊也，此吾之所为爱菊也。
1．解释下列加点的字。（3分）
1）比比而然2）然夫菊一也3）是知有可爱之德。
2．请找出文段的中心句（1分）
3．翻译。（6分）
1）盖天之生物，本于至公。
2）物之生于天地间，夫固有不齐。
3）不观之以物，而观之以理。
第23课《核舟记》练习。
一、 根据拼音写汉字或给加点字注音。
wng（ ）不贻（ ）黍（ ）ruò（ 篷轩（ ）敞糁（ ）峨（ ）
多rán（ ）诎椎（ ）j壬（ ）戌（ ）zhuàn（ ）章。
二、 写出文中的五个通假字。
通意义通意义。
通意义通意义。
通意义。三、 填空。
1．《核舟记》选自朝编辑的作者 ，字代人。
2．课文的主体部分，是按顺序介绍的，先写船的 ，再写作者先写船的中部的目的是 。
3．文中点明雕刻者技艺精湛，手艺卓越的句子是对核技艺赞叹的句子是。
四、 解释下列句子中的加点字。
1、高可二黍许2、首尾长约八分有奇。
3、为人五，为窗八4、中轩敞者为舱。
5、矫首昂视6、神情与苏黄不属。
7、其两膝相比者8、罔不因势象形。
五、 翻译下列句子。
1． 尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
2． 而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。
3．中轩敞者为舱，箬篷覆之。
六、课外阅读理解。
乾隆初年，吴郡有杜士元，号为“鬼工”，能将橄榄核或桃核雕刻成舟，作“东坡游赤壁”：一方篷快船，两面窗隔，桅杆两，橹头稍篷及柁篙帆樯毕具，俱能移动。舟中坐三人，其巾袍而髯者为东坡先生，着禅衣冠坐而若对谈者为佛印，旁有手持洞萧启窗外望者，则相从之客也。
船头上有童子持扇烹茶，旁置一小盘，盘中安茶杯三盏。舟师三人，两坐一卧，细逾毛发。每成一舟，好事者争相购得，值白金（即银两）五十两。
然士元好酒，终年游宕（放纵，不受拘束），不肯轻易出手，惟贫困极时始能镂刻，如暖衣饱食，虽以千金，不能致也。 （钱泳《履园丛话》）
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八年级语文教案 21桃花源记
21桃花源记。八年级语文教案 教学设计a 创意说明 这是一个反复式教学设计，从 桃源印象 到 桃源情结 由浅入深整体反复阅读课文，这种教学流程既符合课文 风光美 风情美 的内容安排，又与 发现桃源 进入桃源 作客桃源 辞别桃源 再寻桃源 的情节的探寻意味暗暗相合，仿佛是一次发现之旅，每一程都美不胜收...
八年级语文桃花源记
第25课 桃花源记 必考内容整理。一 重点字词。一 通假字 1 便要还家要通邀，邀请 2 具答之具通俱，全 都。二 古今异义 1 鲜美古 鲜艳美丽今 味道好。2 交通古 交错相通今 运输 邮电事业的总称。3 妻子古 妻子和儿女今 男子的配偶。4 绝境古 与人世隔绝的地方今 没有出路的境地。5 无论古...