六 *敬业与乐业。
01 积累运用。
1．阅读下面的语段，完成(1)－(4)题。
今天，通过学习《敬业与乐业》，使我们了解到敬业与乐业是作者把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的，但这却是生活的不二法门。
事的性质，从学理上解剖，并没有高低贵贱之分，只要你集中精力，全心全意做一件事，这就是敬业。一个人只要有敬业之心。
倘若一个人对自己的职业不敬，亵渎了职业的神圣感，三心二意，“坐这山，望那山”，便会一事无成。
1)请用正楷将语段中画线的词语工整地书写在“田”字格里。
2)请给语段中加点的字注上汉语拼音。
乐业(lè) 解剖(pōu) 亵渎(xiè)
3)请在画线处补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯。
便一定能够做出一番事业来(意思对即可)
4)第①段有一处语病，请找出来加以修改。(不抄原句，直接写修改后的句子)
通过学习《敬业与乐业》，我们了解到敬业与乐业是作者……(或学习《敬业与乐业》，使我们了解到敬业与乐业是作者……)
2．下列两组词语中，每组都有一个错别字，请找出并改正。
1)羡慕杜决喉咙发愤忘食。
2)骈进妥当掏神强聒不舍。
1)“决”改为“绝” (2)“掏”改为“淘”
3．下列句子中，加点的成语使用有误的一项是(a)
a．老师只读了散文的一部分便说出了文章的主旨，这种断章取义的能力赢得了同学们热烈的掌声。
b．“文明倡议”不仅是对文明交流历史规律的深刻总结，更是超越“文明冲突”旧论、书写文明新华章的不二法门。
c．在有限且宝贵的学习时间里，只有心无旁骛、专心致志，把全部精力都投入到学习和研究贯彻落实十九大精神的重大课题上来，才能真正有所收获。
d．***主席说我们要“撸起袖子加油干”。干，才能促进社会进步；干，才能实现目标追求；而不干，终将一事无成。
解析：a项“断章取义”指不顾全篇文章或谈话的内容，而只根据自己的需要孤立地取其中一段或一句的意思。多用于贬义。此处感**彩不对。)
4．综合性学习。
1)仔细观察漫画《忙里偷闲》，按要求回答问题。
漫画讽刺了个别公务人员怎样的工作态度？
工作时间娱乐，不为老百姓办实事的态度。
请你劝说漫画中的公务人员。(要求：结合画面内容，并用上本课中的“敬业”和“乐业”两个词语。)
示例：同志，作为公务人员，你们首先应该敬业——尊重百姓，真心实意为百姓办事；其次，你们更应该乐业——以为百姓服务为乐，而不是把时间浪费在玩游戏、看电影上。
2)按要求完成下面的对联。
上联：为人要勤，勤能筑起通天路；
下联：做事戒懒，懒会关闭成功门。
02 课内精读。
阅读“第二要乐业……这种生活，真算得人类理想的生活了”，完成后面的题目。
5．从内容方面看，选文开头写作者和某人的对话有什么好处？
采用对话方式，借生活小事引出要说明的道理：凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会产生。以这种方式开头便于与读者交流，容易产生共鸣。
6．选文主要运用了哪些论证方法？试举一例分析。
举例论证、道理论证(引证法)、对比论证。示例：①举例论证：
举两个苦人的例子，论述“苦乐全在主观的心，不在客观的事”的道理。②道理论证：引用孔子的“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的话，论证“乐业的重要性”。
③对比论证：先从反面论述心境不好，什么事都苦；再从正面阐述什么职业都有乐趣。
7．结合文段内容和自己的体验，说说一个人如何才能做到乐业。
不畏劳苦，要善于在劳苦中寻找快乐；要全身心投入到职业中，在奋斗中增加快乐的分量；干一行爱一行，以此为乐。
03 拓展阅读。
原创)以工匠精神雕琢时代品质。
李斌。今天，我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。“我真的是希望工匠精神可以变成我的墓志铭。
”不久前，一位生产智能电器的企业家如是感慨。企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求，同工匠精神不谋而合。像手工匠人一样雕琢技艺，精致产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。
说文》里记载：“匠，木工也。”今天作为文字的“匠”，早已从木工的本义演变为心思巧妙、技术精湛、造诣高深的代名词。
一位作家说过，能将胡辣汤做得顾客盈门、生意红火，和能让火箭上天没有本质的区别。职业与职业没有高低贵贱的差别，但人与人却从来都有职业品质、专业精神的分殊。工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。
崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥有健康市场环境和稳健人文素养的国家。“将产品当成艺术，将质量视为生命”，正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。
一盏枯灯一刻刀，一把标尺一把锉，构成一个匠人的全部世界。别人可能觉得他们同世界脱节，但方寸之间他们实实在在地改变着世界：不仅赋予器物以生命，更刷新着社会的审美追求、扩充着人类文明的边疆。
工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，高树质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂。
将一门技术掌握到炉火纯青绝非易事，但工匠精神的内涵远不限于此。有人说，“没有一流的心性，就没有一流的技术”。的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎有雷打不动、脚踏实地的淡定。
工匠精神中所深藏的，有格物致知、真心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。
一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被历史书写，取决于我们每个人的表现。工匠精神是手艺人的安身之本，亦是我们的生命尊严所在；是企业的金色名片，亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。工匠精神并不以成功为旨归，却足以为成功铺就通天大道。
选自《人民**》)
8．作者的主要观点是什么？【论点】
用工匠精神雕琢时代品质，让我们的生活变得更加美好。
9．请简要概括第②段的论证思路。【论证思路】
首先解释“匠”的含义，接着从作家的话引出人的职业品质、专业精神有不同，最后指出工匠精神对于企业和国家的意义。
10．作者主要运用了什么方法来论述自己的观点？【论证方法及作用】
道理论证。作者引用企业家、作家和普通人的话，加以分析论证，强调我们的时代需要工匠精神，它体现出社会的品格和国家的形象。
11．下面的材料适合作为本文的论据吗？请简述理由。【论据及理由】
瑞士制表商对每一个零件、每一道工序、每一块手表都精心打磨、专心雕琢，他们用心制造产品的态度就是工匠精神的思维和理念。在工匠们的眼里，只有对质量的精益求精、对制造的一丝不苟、对完美的孜孜追求，除此之外，没有其他。正是凭着这种凝神专一的工匠精神，瑞士手表才得以誉满天下，畅销世界，成为经典。
适合。这段材料用事实论证了什么是“工匠精神”，以及“工匠精神”对国家、时代的影响力。
常见论证方法及作用。
典型例题】作者在论证“有业之必要”时，运用了什么论证方法？找出来，试做具体的分析说明。
参***】一是举例论证。举了孔子和百丈禅师的例子，说明有业的必要性。二是道理论证。引用儒门和佛门的话，证明“人人都要有正当职业”。
技法点睛】分析论证方法的作用。语言表述为：
1．举例论证：列举……的事例，具体有力地论证了……的观点。
3．对比论证：从正反两方面进行论述，突出论证了……的观点。
4．比喻论证：以事喻理，形象生动地论证了……的观点，使论证浅显易懂，易被接受。有时一段文字中不止一种论证方法，答题时要找全。
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八年级语文下册 敬业与乐业 学案。教学目标知识目标。了解作者，识记理解并积累文中的字词。2掌握议 的基本知识，把握本文的中心论点和作者的写作思路能力目标。学习举例子和讲道理等论证方法。2培养学生联系自己的实际用敬业与乐业的态度对待生活。情感态度价值观 引导学生品味与领悟 敬业与乐业 的精神。2建立快...
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敬业与乐业 选段。梁启超。第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易 直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好，他说 主一无适便是敬。用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动...
八年级语文下册学案 七敬业与乐业
八年级语文学案。七敬业与乐业。执笔人审核人 八年级语文组。学习目标 1 敬业与乐业 2 条理清晰的论证 生动有力的论据 3 通俗浅显 准确周密的语言。学习过程 一 板题示标。二 一读课文，扫除生字词。1 首先请同学们朗读课文，比谁读音准确 声音洪亮 停顿正确。2 给加点字注音。鹜佝偻亵渎强聒。3 解...