7一、积累运用——试一试。
1.下列加点字注音有误的一项是( )
a.乐业(l羡慕(m解剖(pāo)
b.征引(zhēn禅师(chán) 痀偻(ɡōu)
c.骈进(pián) 亵渎(xi佛门(fó)
d.承蜩(tiáo) 旁骛(w强聒(ɡuō)
2.下列加点的词语理解错误的一项是( )
a.可惜被后来有些人说得太精微。(精微：精深微妙。)
b.常常要和同业的人比较骈进。(骈进：并进。)
c.又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。(强聒不舍：非常重视，不放弃。)
d.便是亵渎职业之神圣。(亵渎：轻慢，不尊重。)
3.选词填空。
1)人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和___财力才力)，认定一件事去做。
2)凡职业没有不是___神奇神圣)的，所以凡职业没有不是可敬的。
4.下列句子中标点符号运用错误的一项是( )
a.我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业。”那两句话，断章取义造出来。
b.孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”所说的敬业，不外这些道理。
c.我生平受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。
d.“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。
5.本文的作者是字卓如，号任公，又号饮冰室主人，广东新会人。近代维新派领袖，学者。其著作编为。
6.作者引用曾文正的名言属于什么论证，其目的是什么？
答。7.文中为什么对不敬业者既“从学理方面说”又“从事实方面说”？
答。8.综合性学习。
学习了《敬业与乐业》之后，八年级(2)班同学开展了以“敬业模范”为主题的活动。请你来参加。
1)请你写一条这次主题活动的宣传标语。
答。2)这是一位老师边打吊针边坚持给八年级(5)班上课的情景，一位负责学校活动摄影、宣传的曹老师路过时，拍下了这张珍贵的**，请你阅读后把自己的感想写出来。
答。二、精彩段落——品一品。
阅读“第二要乐业”至“这种生活，真算得人类理想的生活了”，回答9～13题。
9.选文第二段的中心论点是。
10.选文除了运用举例论证外，还运用了。
的论证方法。
11.“‘做工好苦呀！’这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。”这句话有什么作用？
答。12.假如要在选文的结尾处用一个正面事例来证明选文的观点，你会举什么事例呢？
答。13.请你结合文中的句子来分析语段在语言表达上的特点。
答。三、类文阅读——做一做。
2011·宿迁中考)阅读下文，回答14～17题。
比诺贝尔奖更重要的。
白剑峰。每年诺贝尔奖揭晓的时候，中国人总有几分落寞，很多人不由自主地追问：为什么获奖的都是西方科学家？
中国人离诺贝尔奖有多远？中国人为什么拿不了诺贝尔奖？在中国人的心底，似乎隐藏着一种挥之不去的“诺贝尔情结”。
客观地说，诺贝尔奖并不能完全反映一个国家的科学研究水平，但是，诺贝尔奖又是一个独特的标志，代表了一个国家科学家的素质。当我们回望历届诺贝尔奖获得者时，就会惊奇地发现：在他们的身上，除了有一种执著求真的科学精神外，更有一种关注人类命运的博大情怀，而这恰恰是比诺贝尔奖本身更重要的东西，也是容易被世人忽略的东西。
根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖评选的唯一标准是成就的大小，也就是对整个人类文明进步的贡献。例如，2024年诺贝尔生理学或医学奖授予了三位科学家，他们分别发现了导致艾滋病和宫颈癌的病毒。这些具有里程碑意义的发现，无疑为人类战胜重大疾病带来了曙光。
2024年，美国科学家马里奥等三位科学家在基因**研究领域成果卓著，造福了无数肿瘤患者，因而也当之无愧地获此殊荣。
历史似乎总是充满戏剧性，面对荣誉的桂冠，求者不得，得者不求。在诺贝尔奖获得者中，大多数人根本无意于得奖。这些人长期淡泊名利，甘于寂寞。
在科学的禁区，他们迈出的每一步都是前人没有走过的，这种探索也可能意味着一生的徒劳和失败。而支撑着他们永不放弃的，就是造福人类的伟大梦想。这正如爱因斯坦在悼念居里夫人时曾说的：
“第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。”
由此可见，诺贝尔奖与其说是一个光环，不如说是一种精神。对于中国科学界来说，最缺少的不是光环，而是“诺贝尔精神”。眼下，中国不乏才智过人的学者，但鲜有兼具科学精神与人文情怀的巨匠。
一些人过分关注科研的“果实”，忽略了生长的过程；过分关注个人的小得失，忽略了社会的大利益。因而，他们常常是在利欲的驱使下从事科研活动，作风浮躁，急功近利。此种短期行为，注定只会催生“学术泡沫”，而无益于人类的长远进步。
事实上，获得诺贝尔奖，绝非一朝一夕的“突围”，而是经年累月的苦守。真正的科学家，必须怀着造福人类的“大功利心”，只问是非，不计得失，耐得寂寞，不慕纷华。惟其如此，才能孕育出非凡的科学之果，最终被历史铭记。
也许，科学家的重要性并不在于是否获奖，而在于是否为造福人类而献身。懂得了这一点，中国人就离诺贝尔奖近了一步。
14.根据第①节内容，指出中国人的“诺贝尔情结”的具体含义。
答。15.结合原文，说说你对“历史似乎总是充满戏剧性”这句话的理解。
答。16.指出第③④段运用的主要论证方法，并分析其作用。
答。17.根据你对全文的理解，概括一下“诺贝尔精神”。答。
1.【解析】选a。a项中“剖”应读pōu。
2.【解析】选c。“强聒不舍”的意思是“硬要啰唆个不停”。
3.答案：(1)才力 (2)神圣。
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九年级语文敬业与乐业
教学目标。1 学习这篇讲演词论证条理清晰，论据生动有力。2 理解文章的中心论点。教学重点 难点。1 理解这篇讲演词的结构安排，体会层次分明 条理清晰的特点。2 体会语言表达通俗浅显 准确周密，生动有力的特点。教学时数。两课时。教学过程。第一课时。一 导入新课。敬业与乐业 是梁启超七十多年前，对上海中...