语文基础达标25有的人 苏教版八年级下

发布 2023-01-07 21:30:28 阅读 5996

25一、积累运用——试一试。

1.阅读下面文字,给加点字注音或根据拼音写汉字。

有的人》一诗写出了有的人骑在人民头上想不朽( )最后被人民摔。

kuǎ( 而有的人俯( )下身子,最后人民记住他。这种对比手法产生。

zhèn hàn( )人心的艺术力量,在人民群众中产生广泛的影响。

2.结合语境,理解加点字词的含义。

1)有的人/情愿作野草,等着地下的火烧。

情愿。2)把名字刻入石头的/名字比尸首烂得更早;只要春风吹到的地方/到处是青青的野草。

烂。3.判断下列各句运用的修辞手法。

1)有的人/他活着别人就不能活;有的人/他活着为了多数人更好地活。(

2)有的人/骑在人民头上:“呵,我多伟大。

3)有的人/情愿作野草,等着地下的火烧。

4.下列说法有误的一项是( )

a.《有的人》歌颂的是鲁迅先生的精神,全诗运用了对比的手法。

b.“有的人情愿作野草,等着地下的火烧。”这里的“野草”指的是鲁迅先生的散文《野草》。

c.诗歌按表达方式可以分为抒情诗和叙事诗,《有的人》属于抒情诗。

d.《有的人》一诗用朴素、精练的语言塑造了典型鲜明的诗歌形象,歌颂了鲁迅的伟大精神。

5.《有的人》作者我国现代著名诗人。这首诗是为十三周年而作的。

6.这首诗是为纪念鲁迅而作的,为什么以“有的人”为题?

答。7.《有的人》通过对比揭示了一个怎样的哲理?

答。8.综合性学习。

2024年10月19日是鲁迅先生逝世75周年纪念日。祖国各地的读者以各种各样的方式纪念这位文坛巨匠。班内要举办一次纪念活动,请你来参加。

1)请你为这次纪念活动确定一个主题。

答。2)围绕你所确定的主题,设计一个简要的活动方案。

答。3)围绕你所确定的方案,为主持人设计一段开场白。(左右)

答。4)你班在活动时,有一个版块叫“片言只语话鲁迅”,下面是一个同学的发言,请仿此例,写出你的发言。

示例:鲁迅——扛住黑暗的闸门,放众多后来者走进了光明的世界,而自己宁愿被黑暗吞噬。

答。二、精彩段落——品一品。

阅读全诗,回答9~12题。

9.第一节诗中两个“活”字和两个“死”字各有什么不同的含义?

答。10.“只要春风吹到的地方/到处是青青的野草。”这句是由白居易的哪句诗演变过来的?

答。11.如果把“骑在人民头上:‘呵,我多伟大!’”和“俯下身子给人民当牛马”这两句话改为“有的人欺压老百姓,有的人为人民服务”行不行?为什么?

答。12.读过这首诗,你受到了怎样的启示?

答。三、类文阅读——做一做。

2011·宜昌中考)阅读下文,回答13~19题。

笑谈大先生[注]

陈丹青。鲁迅先生是我几十年来不断想念的一个人。

我喜欢看鲁迅先生的**,我以为他长得真好看。老先生的相貌就是长得不一样。这张脸非常不买账,非常无所谓,非常酷,又非常慈悲,看上去一脸的清苦、刚直、坦然,骨子里却透着风流与俏皮……他拍**似乎不做什么表情,就那么对着镜头,似乎在说:

怎么样!我就是这样!

所以,鲁迅先生的模样真是非常非常配他,配他的文学,配他的脾气,配他的命运,配他的地位与声名。我们说起“五四”新文学,都承认他是头一块大牌子,可他要是长得不像我们见到的这副样子,你能想像么?

而且鲁迅先生非得那么矮小,那么瘦弱,穿件长衫,一副无所谓的样子站在那里。他要是也留着于右任、张群那样的长胡子,或者像吴稚晖、沈钧儒那样的光脑袋,古风倒是有古风,毕竟有旧族遗老的气息,不像他。他长得非常的“中国”,同时又非常的“五四”。

“五四”“中国”相较于大清国,何其摩登!可是你比比当年顶摩登的人物胡适之、徐志摩、邵洵美,新潮倒是新潮,毕竟有些“海龟”的派头,也不像他。鲁迅先生的模样既不老派,也非洋派,他长得正好像他自己。

在最高意义上,一个人的相貌,便是他的为人。鲁迅先生到底是怎样一个人呢?

以我私人的心得,他是百年来中国第一“好玩”的人。我从少年时代阅读鲁迅,就不断发笑,成年后,我知道这发笑有无数秘密的理由,但说不出来,而且幸亏说不出来——这样一种阅读的快乐,在现代中国的作家中,读来读去,读去读来,只有鲁迅能够给予我,鲁迅先生经常在文字里装得“呆头呆脑”,其实很“刁”,鲁迅真正的可爱处,是他的“跌宕自喜”。“跌宕自喜”什么意思呢?

也不好说,这句话我们早就遗忘了,我只能粗暴而庸俗地翻译成“好玩”。然而“跌宕自喜”也罢,“好玩”也罢,都属于点到为止的说法。领会者自去领会,不领会,或不愿领会的,便说了也白说。

依我之见,历来颇受推崇的那些批判性极强的“革命”文章,多数是鲁迅先生只当好玩写写的,以中国的说法,叫做 “游戏文章”,以后现代的说法,就叫做“写作的愉悦”——所谓“游戏”,所谓“愉悦”,直白的说法,可不就是“好玩”?文章的张力,是人格的张力;写作的维度,是人格的维度——激愤,同时放松;深刻,然而精通游戏;挑衅,却随时自嘲;批判,忽而话又说回来……鲁迅作文,就是这样地在玩自己人格的张力与维度。他的语气和风姿,**只是峻急锋利这一路?

他会忽儿淳厚沉郁,如他的回忆文字;忽儿辛辣顽皮,如中年以后的杂文;忽儿平实郑重,如涉学问或翻译;忽儿苍老精辟,如《故事新编》;忽儿温润出神,如《朝花夕拾》。而有一种异常绝望虚空的况味,几乎隐在他各时期的文字中,尤其是他的序、跋、题记、后记,以上那些反差极大的品质,会出人意料地糅杂在一起,难分难解。

总之,我对鲁迅先生的个人评价,一则曰一则曰。

注】“大先生”系鲁迅家人对他的尊称。本文改写自陈丹青的演讲稿《大先生》。

13.结合你对鲁迅生平及性格的了解,说说第②段中加横线的“不买账”是什么意思?

答。14.作者说鲁迅先生“长得非常的‘中国’,同时又非常的‘五四’”,这句话的真正意思是什么?

答。15.文章第⑤段在全文结构上起什么作用?

答。16.文章第⑥段中的“刁”,属于贬词褒用,根据你的理解,请用一个贴切的双音节褒义词来替换它。

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