学习资料专题。
第三节民族。
课堂巩固掌握基本技能。
民族构成。1．我国是一个统一的多民族国家，共有少数民族。
a．55个b．65个c．56个d．52个。
2．我国少数民族中，人口最多的是。
a．满族b．蒙古族c．壮族d．藏族。
民族风俗习惯。
3．藏族群众大多信仰 (
a．印度教 b．喇嘛教c．伊斯兰教 d．**教。
4．图中少数民族为朝鲜族的是。
a． b． c． d．
民族分布特点。
5．我国少数民族分布最多的省区是。
a．广西壮族自治区b．新疆维吾尔自治区。
c．云南省d．吉林省。
6．我国少数民族中，分布范围最广的是。
a．回族b．哈尼族c．藏族d．朝鲜族。
7．台湾省的少数民族主要是。
a．布依族 b．土家族c．高山族 d．瑶族。
8．将下列相对应的五个自治区简称、轮廓与区内最主要的少数民族名称用直线连起来。
a．宁a蒙古族。
b．新b壮族。
c．内蒙古c回族。
d．藏d维吾尔族。
e．桂e藏族。
9．读我国民族分布图，回答下列问题．
(1)图中a、b、c、d、e、f六省区境内，人口超过四百万的少数民族名称是：abcd
ef2)图中可以看出，汉族的分布遍及全国各地，但以部和部最为集中，少数民族主要分布在等三个边疆地区，在少数民族聚居地实行民族区域自治，设立。
3)我国各民族的分布特点这种分布特点对地区经济和文化交流有利的方面。
是 民族政策。
10．有关我国民族政策的叙述，错误的是。
a．在少数民族聚居的地方可以实行民族区域自治，行使自治权。
b．各民族不论大小，一律平等。
c．为了经济发展和文化需要，国家规定废除各民族文字，统一使用汉语，讲普通话。
d．各民族都有保持或改革自己的风俗习惯的自由，有宗教信仰自由。
课后拓展演练基本题型。
1． 在我国，生活在牧区的以畜牧业为主的少数民族是。
a．蒙古族、朝鲜族、布依族 b．鄂伦春族、壮族、高山族。
c．维吾尔族、苗族、土家族 d．藏族、蒙古族、哈萨克族
2． 我国少数民族中，主要聚居在岛屿上的有。
a．布依族、傣族b．满族、朝鲜族
c．白族、水族d．高山族、黎族。
3． 关于我国的民族分布，说法错误的是。
a. 各民族分布具有大杂居、小聚居的特点
b. 西南地区是少数民族聚居区。
c. 新疆的少数民族以维吾尔族人数最多。
d. 有些县或市的居民由单一民族构成。
4． 下列少数民族与其民族乐器的搭配，错误的是。
a．藏族—芦笙b．壮族—合欢萧。
c．哈萨克族—冬不拉d．蒙古族—马头琴。
5． “高空低瞰山成浪，个个峰蒙白玉中；大地苍茫如锦绣，宝藏开采待新民”是指（ ）
a．蒙古族为主的内蒙古高原 b．回族为主的黄土高原。
c．藏族为主的青藏高原 d．彝族为主的云贵高原
6． 下列民族与其主要聚居区连线正确的是。
a．朝鲜族—海南省b．黎族—吉林省。
c．土家族—河南省d．白族—云南省。
7．你知道人民币上有哪些民族的文字？说一说为什么要印这么多民族的文字？
8．“只有民族的才是世界的”，我周少数民族独特的风俗习惯和文化艺术构成了祖国灿烂文化的重要组成部分，同时又成为得天独厚的旅游资源。
一天，畅畅和她的外国朋友玛利亚到“民俗文化村”游园，看到了许多少数民族的歌舞、民俗表演。这些民族分别是：回族、傣族、朝鲜族、彝族、京族、壮族、 藏族、蒙古族。
你能不能根据**的内容，判断出它代表了哪一个少数民族？请将各少数民族的名称填入下图相应的空格中。
答案解析。第三节民族。
课堂巩固掌握基本技能。
1．a解析：我国有民族56个，除汉族以外，其他的55民族都是少数民族。
2．c解析：少数民族中，壮族人口最多，有1 500多万人。
3．b 解析：喇嘛教为佛教的一支，公元七世纪佛教从印度传入**。
4．d 解析：a为新疆维吾尔族的手鼓舞；b为傣族的孔雀舞；c为蒙古族的摔跤；d为朝鲜族的跳板。
5．c 解析：我国少数民族主要集中在我国的东北、西北和西南，其中西南部的云南省是我国少数民族分布最多的省份，云南省内就有少数民族50多个。
6．a 解析：我国民族的分布特点是：大杂居、小聚居，其中的除了汉族以外，回族也是分布于全国各地。
7．c解析：布依族主要分布在贵州；土家族主要分布在湖南、湖北和重庆；瑶族主要分布在广西和湖南。
8．a—d—③ b—b—④ c—e—① d—a—⑤ e—c—②
9．（1）蒙古族维吾尔族藏族苗族壮族土家族（2）东部中部东北西北西南自治机关（3）大杂居小聚居为各民族相互交往、团结合作、共同繁荣，提供了有利条件。
10．c课后拓展演练基本题型。
1．d 解析：此题可用排除法，聚居在我国西北地区的少数民族以畜牧业为主。
2．d 解析：黎族主要分布在海南岛，高山族主要聚居在台湾岛。
3．d解析：人口普查表明，我国没有一个县或者市的居民是单一民族构成。
4．a 解析：芦笙舞主要是苗族的**舞蹈。
5．c解析：“山成浪”说明山脉连绵起伏；“蒙白玉”说明山顶被积雪覆盖 ；“宝藏开采待新民”，青藏高原的柴达木盆地被称为“聚宝盆”，而且青藏高原还有新能源——太阳能和地热能；“待新民”说明现在人口稀少。
6．d解析：a中朝鲜族主要分布于东三省，b中黎族主要分布于海南，c中土家族主要分布于湖南、湖北和重庆。
7．汉文、蒙古文、藏文、维吾尔文、壮文等。第二问答可以自由发挥，观点要合理。
解析：人民币上印刷上多民族文字的原因，一方面，体现了我国民族平等的民族政策，另一方面，各民族的风俗习惯、语言文字、文化艺术等，都是祖国宝贵的文化财富，需要保持和发扬。
8．a回族 b傣族 c朝鲜族 d彝族 e京族 f 壮族 g 藏族 h蒙古族。
解析：我国各个少数民族有自己的宗教信仰、独特的民族风俗和喜爱的体育运动：例如信仰伊斯兰教的回族妇女往往戴着盖头；傣族人喜欢跳“孔雀舞”；朝鲜族人喜欢舞长鼓、跳跳板；壮族人喜欢在三月三开歌会、男女对唱表达爱情；京族人喜欢吃槟榔、跳竹竿；彝族人喜欢跳“阿西跳月”；藏族人穿着别具特色的藏袍；蒙古人每年都要开“那达慕大会”，开展摔跤、骑马、射箭等体育活动。
八年级地理上册教案民族
第一章第三节民族。教学内容 本节课是 中国的疆域与人口 的最后一节，主要介绍了我国的民族构成 分布特点 各民族风土民情等知识，目的让学生认识我国是一个统一的多民族国家，各民族共同缔造了新中国，帮助学生认识和理解我国的民族政策。让学生学会阅读 中国民族分布 图，收集一些主要少数民族传统节日 服饰 文化...
八年级地理上册《民族》课后反思
多民族的大家庭 教学反思。多民族的大家庭 本节课的内容与日常生活联系密切，民族方面的知识是常识性的知识，是学生必备的，各个民族的风情知识对于拓展学生的知识面是很有意义的，民族教育是爱国主义教育的重要篇章。教材中文字，都非常有限，远远不能满足学生学习的需要。课前准备时，我收集了一些有关民族服饰 民族风...
八年级地理上册1 3民族教案2新版新人教版
民族 第二课时。课题。第三节民族。授课时间。明确我国是一个统一的多民族的国家 知道我国民族的构成状况 了。教学目标。过程与方法情感 态度 价值观。教学重点。知识与技能。解主要少数民族的文化及风土人情 理解民族政策 能够运用民族分布图说出我国少数民族分布特征，进一步培养学生读图 分析图的能力。讲述法 ...