（2）国家保障各少数民族的合法权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。
（3）国家帮助各少数民族地区加速经济和文化发展。
（4）在少数民族聚居的地方实行民族区域自治。
（5）各民族有使用自己的语言文字和保持自己的风俗习惯的自由。
〔录像〕：放录像：我国主要少数民族的风俗习惯。
〔讲解〕：各民族都有自己的风俗习惯、文化艺术和传统的体育活动，有的还信仰宗教。我国宪法中规定了各民族都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由；中华人民共和国公民有宗教信仰的自由；国家保护正常的宗教活动。
完成目标检测**题巩固各民族间该如何相处？
〔总结〕：我国是一个多民族的国家，56个民族在***的统一领导下，平等互助，亲密团结，为国家的统一和中华民族的昌盛做出了资力的贡献。
板书设计：第二节中国的民族。
一、统一的多民族国家。
1.我国有56个民族。
2. 我国有55个少数民族。
3.各民族的分布特点是大杂居、小聚居。
二、我国的民族政策。
三、尊重各民族的风俗习惯。
作业：目标检测的选择题。
**活动。收集一角到拾元的纸币，辨认我国人民币上的少数民族分布情况。
八年级地理上册中国的民族教案湘教版
第一章第四节中国的民族教学目标知识目标 1.知道我国有56个民族。2.知道汉族人口占92 其他55个民族占8 3.知道人口在400万以上的少数民族。4.知道各民族的分布特点。5.了解我国是一个统一的多民族国家，各族人民共同缔造了新中国。6.了解我国的民族政策 知道各民族一律平等，民族区域自治，尊重少...
八年级地理上册中国的民族教案湘教版
第一章。第四节。中国的民族。教学目标。知识目标 1.知道我国有56个民族。2.知道汉族人口占92 其他55个民族占8 3.知道人口在400万以上的少数民族。4.知道各民族的分布特点。5.了解我国是一个统一的多民族国家，各族人民共同缔造了新中国。6.了解我国的民族政策 知道各民族一律平等，民族区域自治...
湘教版八年级地理上册参考教案《中国的民族》教学设计
第四节 中国的民族 教学设计。教学目标。一 知识与技能 1 说出主要少数民族的分布地区。2 举例说出不同少数民族的风土人情。二 过程与方法。1 教师通过布置长周期作业，培养学生查询信息及分析 处理 归纳总结信息的能力。2 通过小组合作展示交流，树立团结协作能力及增强语言表达能力。三 情感态度与价值观...