期末质量分析。
谢志宏 2018/06/30
这份期末试卷是一份注重双基，切合初二学生水平的高质量的试卷。它主要有以下特点：
一。 注重基础知识与基本技能。从最基础的字词到阅读能力，写作能力都适合初二的学生能力，选材都在教科书。
二。 注重检查一学期的学习质量和适当的能力检测。兼顾学生个性的发挥，学生的思考能力。
如背诵默写选在大纲要求的篇目，文言文都也选在讲读篇目里，所考察的知识点也都是一些常见的，重要的知识点。这些都考察了半学期以来学生的学习质量，这对于那些基础不很好，但是上初二以来认真学习的学生来讲都是一个很好的激励。当然，试卷也适当兼顾考察的学生的理解能力，个性的发挥，答题情况分析：
一。 第1题5分背诵默写答题情况较好，说明大部分学生还是有按照要求认真学习，主要问题是个别同学有写作别字现象。
二。 语病选择题大部分同学能够答对，说明平时的训练还是有一定效果的。
三。 文学常识与名著阅读答题情况很不好，说明了我们的同学平时忽略得了文学常识这个基本的知识点。
四。 文言文答题情况比较好，说明了大部分同学平时的学习还是比较扎实的。
五。 现代文阅读题大部分题目但是难度不算大，所以大部分学生能够联系课文和联系实际作答，所欠缺的是有的学生答题不够具体，泛泛而谈，没有具体内容。
六。 作文情况总体答题情况比较好，但是个别学生书写不整洁，还是就是审题有误。
通过分析这次期中考试情况，我对以后的教学工作有如下计划。
一。 注重基础知识和基本技能，还要注意落实到每个学生，使他们能够真正学到东西。
二。 在备课中要注意选材，去掉一些不实的内容，要使所选取的内容切实能够让学生学到知识，切实能够提高能力，切实有利于学生个性的培养，切实有利于学生情感的熏陶。
三。 充分利用现有的教学资料，要考虑怎样更好地使用它们，使它们能够发挥最大效益。
四。 大力加强表达能力的培养，一方面注重在课堂上适当给予他们动笔练习的机会，一方面尽量多写作文，同时和书法老师联系，大力加强硬笔练习。
五。 加强课外阅读能力的培养，每个单元都考察名著阅读知识，同时和家长沟通，争取他们的配合。
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