八年级下学期质量分析

冷泉中学2010-2023年初二下学期英语试卷质量分析。

一 . 基本情况。

二。试题分析。

本次考试分为听力和笔试两个部分。满分120分，听力满分30分，笔试部分满分为90分。试题注重考察学生理解运用语言的能力，重视对能力的考察，根据初二英语学科特点，既考查学生的语言知识，也考查了学生的综合语言运用能力。

试卷能够较好地贯彻课标的考试要求，以考核基础知识为主，能够兼顾两头以及中间的学生。在听力理解、阅读理解、书面表达方面考查学生能够“用英语做事、完成任务能力”。听力测试渗透了对口语的考查；笔试部分设置了语言情境，如：

单项填空设置了情景反应的题型；在阅读理解中设置了用语言做事的题型。阅读理解在选材上主要有科普介绍、事件常识、故事等。考查形式主要有正误判断、选择最佳答案两种方式。

选材贴近初二学生的生活实际、内容新颖，体现跨学科、跨文化方面意识的渗透。试题的设计力求考查学生对信息的获取和处理的能力，考查了学生读、写、译的综合能力，以及提取信息、总结、归纳和综合概括以及用语言做事等能力。

三．存在问题。

1.此次的试卷中，单项、阅读难度较大，阅读理解篇幅较大。

2.作文还是沿用以往模式，教条规定太多，即试卷中给出学生太多的提示及模式样板。

3. 在写作部分主要存在的问题基础不扎实，语言表述不清楚。主要表现在：语序混乱、语法结构错误、基本句型没掌握、单词拼写错误、时态错误等。

3.还有就是一点，建议在考试中使用答题卡进行答题。

四．今后工作思路。

1、教学目标定位要准确，教学过程要体现课程标准的等级要求。教学目标不能只局限在语言知识目标，同时也要注重语言技能，情感态度，学习策略和文化意识的目标的落实。培养学生在具体情景中运用所学英语知识与技能的综合运用语言的能力，特别是用英语做事的能力。

2、基础知识的教学仍要加强，重点抓基础教学。让学生熟悉课文内容、掌握基本词汇，多听写单词，如果可能的话多背课文，但要注意给学生重点对话和短文。并在此基础上学会在适当的情景中正确使用所学知识。

在加强基础知识教学的基础上，还要注重知识的巩固与延伸。在课堂教学中，首先要注重基础知识和基本技能的掌握和训练，且训练要充分、到位。然后，在此基础上，注意知识的前后联系，做到举一反三。

最后教会学生在什么情景下用什么语言，学会在相应的情景中使用已经掌握的知识。将学生的综合语言运用能力的培养作为教学的重中之重。

3、突出课型特色，加强听、读、写的技能训练听说课可以设计一些教学活动，多加强听的训练，注意语言的输入，课堂上听很重要，当然不是放羊式地听，光课堂上听还远远不够，课后还要大量地听；阅读课可以按照教材的安排，加强对阅读技能的训练；写作课可以从句子开始，有计划有步骤地进行，教师可以根据教材内容的特点，确定不同的课型，注意培养学生的写作水平。

4、在教学中多关注差生，激发他们的学习兴趣，适当降低要求，但是不能没有要求，下功夫研讨差生的转化方法，专门设计一些针对他们的基础训练，帮助学生提高学习积极性。

5. 加强英语课外阅读，提高信息素养。

英语知识的获得与能力的提高是在不断的听、说、读、写的训练过程中逐步形成的，因此，要加强理解语篇的能力训练，增强英语语感。

6. 规范训练，改进学习方法。

从学生的答卷情况来看，有些学生（包括一些英语基础较好的学生）在答题中反映出的种种问题必须引起高度重视。因此，在日常教学中教师除了为学生做具体的示范和技术指导，如提示审题方法、研读试题意图等以外，还要认真抓好平时的规范训练，养成认真审题、规范答案的好习惯，尽可能减少由于审题不仔细、答题符号不规范等不必要的失误。另外，还要善于分析学生，找出学生的薄弱环节，合理安排好教材知识梳理、专项训练和应试技巧指导。

杨睿兴。2023年7月13日。

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