人耳听不到的声音教案1
八年级物理教案学习目标：
1、知道人听觉频率的范围；2、了解超声波次声波；
3、了解超声波的用途和次声波的危害。学习过程：一、揭示目标：
师：弹松弛的橡皮筋，注意听，能听到声音吗？生：没有啊。
师：我们知道振动能发声，为什么我们却听不见呢？本节课我们研究人耳听不到的声音[板书]人耳听不到的声音学习目标：[投影]
1、知道人听觉频率的范围；
2、了解超声波和次声波；
3、了解超声波的用途和次声波的危害。二、指导自学。
1、出示"自学指导"[投影]
请同学认真看书p.20~22,5分钟后看谁能回答下列问题：①什么叫做超声波、可听声和次声波？②举出超声波有哪些用途？
哪些情况下会发生强烈的次声波？次声波有哪些危害？2、生自学，师巡视3、检测评点。
师指导学生回答自学指导问题①帮助记忆概念(按声音振动的频率命名)
师追问题：刚才橡皮筋发出的是什么声波？为什么欠听不见呢？
你猜什么动物能听见？(提示学生看书p.20的图表)再追问：
蝙蝠一般能听见我们人类说话吗？(提示学生看书p.12的人说话的频率一般在什么范围之内)
师指导学生回答自学指导问题②若学生答不会，则提示看p.10的图1-8以及p.23知识梳理的"超声波和次声波"和p.25信息库里的声呐。三、当堂训练。
t1、t2、*t3
八年级物理人耳听不见的声音同步练习
1.4 人耳听不见的声音。一。填空题。1 人耳能听到的声波的频率范围通常在至之间，我们把它叫做可听声。2 向农田或粮仓里放送模仿蝙蝠的波，老鼠听到后就惊恐不安，纷纷逃遁，甚至发疯相残。3 次声波是指频率的声波，其特点是。二。选择题。4 夏天的傍晚，乘凉的人们看到蝙蝠在空中飞行，却听不到蝙蝠发出的声音...
八年级物理教案 声音是什么
八年级物理教案。课题 一 学生活动。点评请学生设计方案 一张纸 一杯水，一个笔帽 一根橡皮筋，怎样使它们发出声音？你能不能设计方案使其他的物品发出声音？比比看，谁的方法多。各组提出活动方案 讨论。在学生 过程中适当引导，启发，对于与众不同的方法给予鼓励。在学生活动的基础上引导学生思考 上述纸张在发声...
八年级物理教案 我们怎样听到声音教案
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