1.1 长度和时间的测量1
学习目标】
1.了解国际单位制中长度的单位及换算。
2. 掌握会选用适当的刻度尺正确测量长度。
一、自主学习。
请你用5分钟认真阅读本节课文，把你认为重点的内容用知识树或知识结构图形式写下来。
二、合作学习。
知识点。一、长度的单位换算。
1.国际单位制中，长度的基本单位是___在日常生活中，还常用到其它的长度单位它们之间的换算关系1km= m= dm= cm = mm =_um=__nm。
2.测量长度的基本工具是___更精确的测量就要选用。
一）完成下列单位换算：
1)三峡大坝下游刚修建的西陵长江大桥全长是4853m＝__km＝__cm
2)集成电路中电子元件的直径约为0.8ummmnm
3)9×104m＝__km＝__um
4)70mm＝__m＝__cm
二）猜一猜填什么单位。
a. 物理课本的长50 、宽20 、厚度2 ； b. 手指甲的宽约 cm
c. 食指和中指间的长度距离10d.你的课桌高1 、长70宽40
1）哥哥的身高174 ；（2）一角的硬币的厚度2 ；
3）课桌的高度84）学生中指的长度70
三）做一做。
1.章天同学用一把刻度尺4次测量物理课本的宽度，下列记录数据中错误的是（ ）
a.18.77cm b.18.76cm c.18.74cm d.18.89cm
2.小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为172.5mm，下面物体中最接近这个数值的是（ ）
a.物理课本的厚度 b.一根粉笔的长度c.黑板的长度 d.饮水杯的高度。
20.某同学测量同一物体的长度，测量结果分别为50.1 mm、50.1 mm、50.2 mm、48.0 mm、50.3 mm,则他的测量结果应是( )
a.50.2 mm b.49.75 mm c.50.18 mm d.50.175 mm
21.下列单位换算正确的是（ ）
a.12.56cm=12.56×10-2m=0.125m b.12.56cm=12.56cm×10-2m=0.125m
c.12.56cm=12.56÷102m=0.125m d.12.56cm=12.56×10-2cm=0.125m
知识点二：长度的测量。
方法：一看，测量前根据实际需要选择测量工具，并观察刻度尺的量程、分度值和零刻度线是否磨损。
二放，尺要与被测长度重合或平行，且刻度线紧贴被测物体放置。
三读，读数时视线要与尺面垂直，并估读到分度值下一位。
四记，记录结果时要写出数值和单位。
测量工具：钢直尺、钢卷尺、皮卷尺、直尺、折尺、游标卡尺、螺旋测微器（较精确）
1.测量长度的基本工具是___更精确的测量就要选用。
一）练一练
1.如图所示，所用刻度尺的分度值为___此物体长度为___cm。
2、.两刻度尺测同一物体的长度，如图所示。利用a刻度尺测得物体长为___厘米，利用b刻度尺测得物体长为___厘米，造成结果不同的原因是前者分度值是___后者分度值是___
3、图2是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是（ ）
a． 1 cm、5.50 cm b． 1 cm、8.30 cm
c． 1 mm、8.30 cm d． 1 mm、2.80 cm
4.如图，甲乙丙三个图中，甲图刻度尺分度值是___乙图刻度尺分度值是___木块长度分别为：甲___cm, 乙___cm,丙___cm。
三、自我检测。
1、下列记录结果中，哪一个长度的单位应该是厘米（ ）
a．一支铅笔的长度约为18 b．教室的宽度约为60
c．小明的身高约为1．68 d．一张物理试卷的厚度约为70
2、某同学对一些物理量进行了估测，其中最接近实际的是（ ）
a．人体正常体温约为42b．某初中生的质量约为50kg
c．学生书桌高约200cmd．人正常步行速度约为5m／s
3、小华同学对于身边物理量的大小进行了估测，下列估测中接近实际的是( )
a.一个玻璃杯的质量约为5kg b.初中物理课本的宽度约为10.5 cm
c.一块橡皮从课桌表面掉到地上的时间约为4s
d.成年人正常步行5min通过的路程约为360m
4.如图所示，是测量乒乓球直径的一种方法，其中的乒乓球是第46届。
世乒赛”使用的“大球”，它的直径是___cm。
1.1长度和时间的测量2
学习目标】1. 了解国际单位制中长度的单位及换算。
2.会选用适当的工具正确测量时间。
3.掌握选用适当的刻度尺正确测量物体长度。
4.了解测量有误差，误差和错误有区别。
一、自主学习。
请你用5分钟认真阅读本节课文，把你认为重点的内容用知识树或知识结构图形式写下来。
二、合作学习。
知识点一：正确用刻度尺测量物体长度。
a、使用前。
b、读数时视线。
c、记录结果时要写出和。
d、对刻度尺的使用，测量值需。
一）做一做。
1.请指出林强同学测量中的错误：
2.如图读数时视线正确的是___选填“a”或“b”)，物体的长度为_ _cm。
3.如图所示，下列关于刻度尺的使用或读数正确的是( )
4.用直尺和三角板测圆柱体直径，下图中方法正确的是（ ）
二）、集思广益。
使用刻度尺时，是否一定要从刻度为0的位置量起？
用力拉皮尺来测量长度，这样测量结果准确吗？结果？从冰箱里拿出来的皮尺量呢？
各种尺的厚薄一样吗？它们的刻度在哪一侧？怎样测才更准？
知识点二：时间的测量。
1、测量工具：古代有日晷（guǐ）、沙漏，现代有钟表、秒表等。
2.时间的国际单位是___常用单位有等。
3.在运动场和实验室，经常用___来测量时间。
4.1h=__min ，1min=__s ，1hs ，1sh ，1s=__min
15min21s= s 1h18min= min 75min= h
5.一列火车从北京今天17：45出发，明天8：45到达汉口途中走了 h
知识点三：误差。
1、误差产生原因： 测量工具测量方法。
2、减小误差的方法：a. 选用更准确的测量工具 b.多次测量求平均值 c.改进试验方法。
一） 做一做。
1.__与___之间总会有差别，这就是误差。错误能避免，误差只能。
2.减小误差的方法有。
3、用用一把尺子测量某物体的长度，一般要测量3次或更多次，这样做的目的是为了（ ）
a. 避免测量中可能出现的错误
b. 减小由于刻度不精确而造成的误差。
c. 减小由于读数时视线不垂直于尺面而产生的误差。
d. 减小由于估读时偏大或偏小而产生的误差。
4.下列关于误差的说法，正确的是（ ）
a.误差是未遵守操作规则产生的 b.多次测量取平均值可减小误差。
c.误差就是实验中产生的错误 d.只要选用精密测量仪器，认真测量，可避免误差
5.同一长度的五次测量记录是：13.
82cm、13.83cm、13.81cm、13.
28cm、13.81 cm．这五次测量记录中___cm是错误的，该长度的值应为cm。
6、测量某物体长度时，得到的测量记录分别是15.82cm、15.79 cm、 15.
28 cm、15.81 cm、15.81 cm，这5次测量记录中有一次错了是此次测量所有的刻度尺的分度值是物体的长度应是。
7、一个皮尺，用力拉伸测量课桌的长度，测量结果比真实值。
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