教案背景。
在新的课程理念下，教案设计不能只停留在文字层面，教案的设计要符合新课程标准的要求，要体现多**的教学手段，实现网络和课堂的互动教学，根据这一理念，我设计了电能这节的教学设计。
课题：8.1电能。
教材分析：本节教材是围绕“电能”这个概念展开的。课文中通过**说明电能与生活是息息相关的，教材注重让学生经历从生活走向物理，从物理走向社会的认识过程，内容上循序渐进，逐步上台阶，从而实现认识上的飞跃，同时教材也体现了注重全体学生的发展，渗透科技意识等课标中的新理念。
本教案也利用多**进行教学，让学生认识到电能在生活中所占的重要作用，通过对多**课件的观察，主要是教学**的**，让学生认识什么是电能，了解我国存在的多种发电形式，充分利用学生熟悉的生活素材来激发学生们的求知欲望，进而学习电能。同时由于学生在日常生活中较多接触“能量”的概念而不是“功”的概念，因此突出“能量”会使学生在学习物理知识时发挥生活经验的作用，更有利于学生的学习和**。教学中可利用多**课件中丰富的视屏资源为学生的自主、合作**学习提供强有力的保障。
教学方法：本节课我采用的教学方法是以学生合作学习、自主**方法为主的综合启发式，同时充分发挥信息技术与物理学科的整合作用。在教的方面，整个教学过程要充分体现以学生为本的教育思想，贯穿以学生为主体，教师为主导，问题为线索的原则，坚持启发式。
在教学各个环节不断地为学生创设问题情境，设置悬念，适时点拨诱导。
八年级物理教案
4 测少算多 被测物体长度很大时，先测出其中的一小段，后找出它们之间的倍数关系从而算出物体的总长度。5 平移法 将被测物体的长度，用刻度尺上相应的长度代替。五 误差。1 误差 测量值与真实值之间的差异叫做误差。2 产生误差的原因有 客观因数测量仪器的不精确 实验方法初略 实验原理不完善 环境对实验仪...
八年级物理教案
引言科学之旅教案。教学目标。一 知识与技能。1 了解什么是物理？2 知道物理研究的对象。认识到生活中有许多物理现象。二 过程与方法。通过观察和实验的方法，学习物理的方法。三 情感态度与价值观。1.通过教师 学生的双边活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望 2.认识测量长度和时间的工具及其发展变化...
八年级物理教案
沃玛教育 个性化辅导教案。学生 林绍航教师 李颂时间 2013年 9月8日时段 13 00 15 00 教务处签字 年月日。物理学是一门研究声 光 热 电 力等形形色色的现象的科学。第1节声音的产生与传播。声音是由物体的振动产生的。1 一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。2 能发声的物...