八年级物理(下)学案
8.1电能 2011-3-14
主备:柴红云审阅:彭香梅黄永娟王定强班级:__姓名
教师寄语:科学的进步需要不断的发现,你能有所发现,便能有所进步!
学习目标:(学习从明确目标开始!)
1、知道电源和用电器工作过程中能量的转化情况。
2、知道电能及其单位。
3、知道电能表的作用、能说出电能表上参数的物理意义,会读电能表的示数。
温馨提示:(这里可以帮你指点迷津!)
本节重点是对电能和电能表的认识,难点是电能的计量。
学习本节要注意以下几点:(1)、能量的形式有多种,如动能、热能、光能、化学能等,电能只是其中的一种。(2)、了解电能的**,获得电能的过程(电源的工作过程就是将风能、水能、热能、化学能、太阳能、机械能等各种不同形式的能转化为电能的过程;而生活中家用电器的工作过程就是消耗电能的过程,即将电能转化为其他形式能(光能、动能、热能等)的过程。
(3)、在学习电能表的有关知识时,可通过查阅资料,认识电能表的安装、计量、单位以及几个重要参数所表示的物理意义。(4)、阅读小资料“1 kw·h电的作用”树立节约用电的意识。
课前热身(新知识,早知道!)
1、在物理学中,电能的国际单位是符号为常用的单位是符号为换算关系是。
2、电能表的作用是测量上面的数字以为单位,某段时间内电能表计数器上前、后两次示数之差,就是用电器在这段时间内消耗的 。
3、电能表上的几个重要参数。
课堂**(亮出你的观点,秀出你的个性,展示你的风采! )
一、自主学习(你一定有独到的见解!)
聚焦目标1
问题1、仔细阅读课本相关内容,举例说明如何获得电能?如何利用电能?
小结:电源工作的过程就是将的能转化为能的过程,用电器工作的过程又是将转化为能的过程。
聚焦目标2(重点)
问题2、电能单位有哪些?国际单位是什么?各单位的符号及其各单位间的换算关系又是怎样的?(提示:各种形式能量的单位都是焦耳。)
聚焦目标3(难点)
问题3、阅读课本3-40页内容,思考并完成:
1)联系生活实际说说电能表的作用?
2)、阅读课本p39页并结合图8.1-3解释电能表铭牌上的几个重要参数的物理意义。
3)、如何在电能表上读数计算一段时间内用电器消耗的电能?
(4)阅读课本小资料,了解1度(1 kw·h)电的作用,说一说你在日常生活中如何节约每一度电?
问题4、学习本节后,你还有哪些疑惑,请写下来,我们共同解决!
二、合作研讨(群策群力,互帮互助,共同解决疑难!)
三、展示讲解(张扬个性,超越自我,分享快乐!)
四、知识归纳(善于总结,触类旁通!)
巩固提升:(相信自己,你一定行!)
必做题:(加油哦,胜利等着你!)
1.下列装置在正常工作时,可将电能转化为动能的是( )
a.白炽灯 b.电炉 c.发电机 d.电风扇。
2、为改善驻守在南沙某岛的战士的工作、生活条件,今年在岛上安装了太阳能电池板。白天,太阳能电池板给蓄电池充电;晚上,蓄电池为探照灯供电。则白天与晚上的能量转化形式是( )
a、白天:太阳能—内能—电能 b、白天:太阳能—电能—化学能
c、晚上:化学能—电能—太阳能 d、晚上:化学能—电能—化学能
3、下列单位中,属于电能的单位的是。
a.千瓦时 b.安培 c.千瓦 d.欧姆。
4、如图所示,对于电能表面板上的一些参数的理解,下列说法错误的是( )
a、此时电能表的读数为120.7度。
b、“220 v”是指这个电能表应该在220 v的电路中使用。
c、“10(20)a”是指这个电能表使用时正常工作电流为lo a或20 a
d、“600 revs/kw·h”是指用电器每消耗1 kw·h电能,电能表的转盘转过600转。
5、图1为小明家8月25日和10月25日电能表的示数,在这段时间他家用电___千瓦时,合___j,若1度电的电费按0.5元计算,则小明家这两个月的电费为元。
选做题:(恭喜你,闯到了最后一关!)
如图为家庭电路的电能表,若测得电能表的转盘12min内转了60转,则这段时间内用电器消耗的电能是多少?
学后记:(为自己积累智慧财富吧!)
八年级物理下9电能
科目物理主备人向天寿授课人。总第课时上课班级授课时间。课题第一节电能课的类型新课复备记录。教学目标。一 知识目标。1.知道电能的单位是焦耳 j 另一个单位是千瓦时 kw h 2.知道电功的单位是瓦 w 或千瓦 kw 3.通过本节课的学习,学会使用家庭电能表,能利用电能表做简单的计算。二 能力目标。1...
八年级物理下册电能说课稿
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人教版八年级物理。电能 说课稿。学校 樊村一中。说课人 马宏啸。今天我说课的内容是人教版八年级物理 下 第八章第一节 电能 我主要从教材分析,学情分析,教学目标,教学重点 难点,教学过程,板书设计等六个方面来阐述我对本节教材的理解和设计。一 教材分析 本节内容是第八章电功率的第一节,它是新教材单列出...