新人教版八年级生物上册5.1.6《鸟》同步训练附答案鸟。
一、选择题（15分）
1．家鸽进行气体交换的主要场所是a.肺b.气管c.气囊d.心脏【答案】a
2．家鸽最发达的肌肉是。
a.胸肌b.后肢肌肉c.两翼上的肌肉【答案】a
3．鸟类的体型有利于它飞行时减少飞行阻力，它的体型（）
a．流线型b．扇形c．长方体形d．侧扁形【答案】a
4．世界上最大的鸟——鸵鸟的运动方式主要是（）a．飞行b．爬行c．游泳d．行走【答案】d
5．根据表中数据，正确的分析是。
动物名称心脏占体重比例（%）每分钟心跳次数蛙0．57 22人0．42 72
鸽1．71 135～244
a.鸽的心脏占体重的百分比比其他两种动物高，因此增加了飞行的负担。
b.人的心脏占体重的百分比低，因此，人也可能会进行飞行生活。
c.蛙每分钟心跳次数最低，可以减少代谢对物质和氧气的需求，更适于飞行生活。
d.鸽的心脏占体重的百分比高、心跳快、血液循环迅速，适于飞行生活【答案】d
6．鸟类具有能够产生尿液的肾脏，但是却没有储存尿液的膀胱，这有利于鸟类的飞行，下列选项中也具有同样意义的是（）
a.鸟类身体呈流线型，前肢变成翼b.直肠很短，及时排出粪便。
c.心脏四腔，输送氧气的能力强d.气囊能够辅助肺呼吸【答案】b
7．观察鸟的形态结构示意图，下列说法与鸟适于飞行生活没有关系的是。
a.有坚硬的角质喙b.身体呈流线型，体表被覆。
羽毛。c.胸肌发达，有可用于飞翔的翼d.有发达的气囊辅助呼吸【答案】a
8．“鸟的全身都为飞行而设计”。与鸟类飞行生活相适应的特点是()①肢变成翼②长骨中空③胸肌发达④体温恒定⑤有气囊。
有复杂的繁殖行为。
a.①②b.①②c.①③d.②③答案】a
9．下面是鸟类适于空中飞行生活的形态结构和生理特点的叙述，其中错误的是a.体表被覆羽毛，前肢变成翼b.气体交换部位是肺和气囊。
c.食量大，为飞行生活提供大量的能量d.发达的胸肌，能有力扇动两翼【答案】b
10．鸟类的形态特征与其他脊椎动物有明显的不同，最突出的特征表现在鸟类（）a.体表被覆羽毛b.趾端有爪c.颈部明显d.身体呈流线型【答案】a
11．下列关于动物形态结构特点的叙述，不正确的是()
a.鲫鱼身体呈梭形是其对水生生活的适应b.家鸽的双重呼吸，提高了气体交换的效率c.蝗虫的呼吸器官是气门。
d.蚯蚓和沙蚕的共同特点是身体由相似的环状体节组成【答案】c
12．下列有关脊椎动物主要特征的叙述，错误的是a.两栖动物的**可辅助呼吸b.哺乳动物的神经系统和感觉器官发达。
c.爬行动物为卵生且体温恒定d.鸟类主要依赖气囊辅助肺呼吸【答案】c
13．家鸽是我们常见的一种鸟类，下列叙述与家鸽适。
于飞行生活的特点不相符的是（）
a.体表被覆羽毛，前肢变成翼b.食量较大，消化能力强。
c.有气囊提高气体交换效率d.体温随环境不同而发生变化【答案】d
14．下列哪种不是鸟类（）
a.家鸽b.野鸭c.褐马鸡d.蝙蝠【答案】d
15．如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是（）
a.②和③都能进行气体交换[来b.气体进入体内的途径是①→②c.①是器官②是肺③是气囊d.家鸽的呼吸方式是双重呼吸【答案】d二、非选择题。
16．大多数鸟都适于飞行，家鸽是空中飞行动物的代表，它有很多适于飞行生活的形态结构和生理特点，请你回忆并回答：
1）从外形来看：身体呈___型，可减少空气的阻。
力，前肢变为。
2）从骨骼来看：骨很薄，有些骨3）从肌肉来看发达，能牵动两翼完成飞行动作。
4）从消化看：食量大，消化能力强，为飞行提供充足的直肠粪便及时排出体外。
5）从呼吸来看：有辅助呼吸，提高气体交换效率。气囊一端与肺相通，分布在内脏器官之间，有的还突入骨的空腔里，这种分布的意义是6）从心脏的结构和功能来看：
心脏占体重的比重___单位时间心脏搏动次数答案】
1）流线翼（2）中空（3）胸肌（4）能量短（5）气囊减少肌肉和内脏之间的摩擦减轻身体的比重（6）大快。
17．会飞行的动物都是鸟类．（）答案】×
18．家鸽具有突出的胸骨，其作用是保护心脏和肺。（）答案】×
19．前肢变为翼是鸟适于飞行的唯一特征。（）答案】×
20．所有的鸟类都适于飞行。【答案】×
新人教版生物八年级下册《鸟的生殖和发育》教学设计
生物 1.4 鸟的生殖和发育 教案2 人教版八年级下 课题教学目标。鸟类的生殖和发育。第1课时。说出鸟卵适于在陆地上发育的特点和描述鸟的生殖和发育过程。析。教材分。重点说出鸟卵适于陆地上发育的特点。难点通过本节所学习的内容，总结鸟类比两栖类等动物的进步之处教具粉笔 黑板 投影片。复习引入。问题引入 ...
八年级生物上册《鸟》教案
鸟 教案。一 教学目标。1 知识目标。1 阐明家鸽适应空中飞行的形态结构特征。2 概述鸟类与人类的关系。2 能力目标。1 在对鸟类 资料分析过程中提高学生收集信息和处理信息的能力。2 通过对家鸽适应空中飞行特征的 提高学生 学习的能力。3 情感态度与价值观。1 让学生积极的参与讨论 交流，培养相互合...
八年级生物上册《鸟》教案
鸟 教案。教学目标 1理解家鸽适于飞行生活的形态结构特点 难点 2概括鸟类的主要特征。3了解鸟类与人类的关系，培养关爱生命，保护环境意识。4建立生物体的结构与功能相适应，生物与环境相适应的生物学观点。教学过程 环节。流程。设计目的。导入。人类认识的鸟儿有9000多种，它们种类繁多，姿态各异，生活环境...