八年级语文（上）期末考试质量分析。
古城中学张西明。
转眼间，本学期已接近尾声。为了促进语文新课改的深入，为了总结语文教学经验，提高语文教学质量，现特对八年级语文〈上〉期末检测情况分析总结如下：
一、试题分析。
本试题难度适中，题量恰当，题型多变且针对性强，体现了新课程的理念，起到了教与学指挥棍的作用。具体来说，本试题由四个部分组成：
、积累应用部分。主要考查了字音字形的书写应用能力、文言诗词的灵活运用、文段的修改及名著阅读情况。
、综合性学习部分。以“走进家乡”为主题，介绍家乡特产，并用广告语加以宣传，介绍关于端午节的故事等。
、阅读部分。考查了说明文的相关知识及阅读能力，也考查了记叙文的阅读能力。文言文阅读以课外为主，考查了学生文言的初步能力。
、作文，考查了话题作文的写法。
二、学生答卷情况分析。
一〉、成功之处：１、古诗词识记、默写理解较好。２、综合性活动设计程序清楚，活动内容恰当。３、阅读说明文中基本知识把握好。４、习作大多能围绕话题选材。
二〉不足之处：１、错别字较多，书写不够规范。２、名著推荐的语言组织不够通顺内容上不能够突出名著特点。
３阅读记叙文部分学生对内容把握不够准确，审题也不清，回答问题不能抓住要点。文言文虚词用法与翻译能力差。４、作文选材不够新。
三、改进建议与措施。
、加强学生书写训练。大部分学生字迹潦草，甚至连姓名也写得无法辨认，因此，要加强重点字词书写的反复训练。
、加强综合性学习活动的指导。尤其是活动过程中的组织语言不准确、不规范、不得体、不连贯。例如：拟定书名、内容推荐、广告词拟定、习俗简介等。
、强化阅读题阅读方法的指导。许多学生读懂了文章，弄清了题目要求，但答题时语言组织差，不会抓住重点，不能用原文中的话语完成答案。
、对话题作文的拟题、选材应加强训练。今后可以安排有针对性的日记、小作文进行强化训练。以上分析很粗糙，希各位老师批评指正！
００８年元月２３日。
八年级语文试卷质量分析报告
一 出卷意图 八年级学生经过一年多的初中生活，已经比较熟悉和适应初中学习，也形成了较为自主的学习模式。本次考试主要为了检测本学期以来，前半学期学生的学习情况，全面检测学生听说读写的能力。二 数据分析 从成绩统计看，试卷难度较以往有所提高，但符合阶段性考查要求。全卷共分四大题，19小题，根据对全校两个...
八年级语文试卷质量分析报告
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八年级期终语文试卷质量分析
2008 2009学年第二学期 八年级现有人数402人，本次考试参加人数402人，这次期终考试八年级语文平均分为78.1分，及格率为了67.41 优良率为期不远12.44 总结本次考试，学生的许多失误也令人失望，这充分反映了学生在平时的学习中仍存在许多不足之处，本次考试结束我就对学生各题得分情况进行...