八年级期中考试质量分析会。
郭。老师们：
下午好！转眼间本学期已过半，期中考试也顺利结束。在整个考试过程中，秩序井然，纪律严明，组织严密，达到了预期的效果，我们任课老师进行了集体阅卷，考试结果真实，较好的反应了这届八年级学生的真实水平和现状。
今天，我们召开质量分析会绝不是兴师问罪的，之所以召开期中考试质量分析会：一是对前段工作的一个小结，二也是对后段工作的一个研讨。
一、前段教学工作取得成绩的概况
从开学到现在，我们的教学秩序总体上是稳定的，这表现为教师和班主任队伍进行调整之后达得了预想的状态，使得我们的教学氛围整体呈现出积极向上的状态。在这样一个氛围中我们的教师都得到了较大的提高。我们的老师本着对事业的责任心，本着对同学们的美好前途负责，怀着强烈的奉献精神，在教育的道路上追求着、探索着。
孙老师、刘老师、洪老师等，虽然他们年龄是很大的，但老当益壮，兢兢业业，为八年级的老师队伍树立了良好的榜样；不叫苦不喊累，全力以赴投入到工作中；众多的老师排除各种干扰，把教学工作放在第一位，默默无闻地奉献着。可以说，正是老师们的这种积极向上精神，才使我们的教学出现了和谐、愉快、奋发的局面。
二、教学中存在的问题
1、从质量分析表来看，
1）、分段表上，班级经过半学期的发展已产生了差距，在201名段，差距较为明显，但是大部分班级在243名段又追赶了上来，这说明这部分学生有跛腿的情况，而在后100和50名，个别班级的后进生已达到两位数，这值得我们大家警惕了。
2）、班级总分表上，前20名的差距并不是很明显，但是在前21-41名这段，最大差距为24分，后40的甚至达到50分，这说明班级的贫富差距在加大，班级发展部平衡。
3）、各科对准率来看，做的最好的是一班和七班，只有一项指标没完成，但是个别班级的各科对准问题较大，所有应该引起我们老师和班主任的注意。
2、从期中考试中，我们发现在我们的教学中还存在着一些问题：
1）、我们的尖子生还不够突出，与我们的目标还有距离，需要加强培优的力度，争取在后面显现其优势。
2）、需要进一步提高中等生的成绩，促使更多的同学进入第一梯队。
3）、学科中的差科问题相当突出。以此次考试为例，很多同学都存在着或多或少的差科，差科成了制约我们的同学提高总成绩的“瓶颈”，需要我们去补差，不要过早地放弃他们，在课上和课下多关注他们。
4）、课改后教材的容量和难度都提高了，但是有的老师没有很好的适应和调整，对于重难点的把握还要多在集体备课上研讨。
5）、课堂讲课时学法指导少，学生活动少，有的老师只是为了完成这节课的教学任务。
6）、有的老师在课堂上不能激发学生学习兴趣，与学生沟通交流少，甚至还存在“满堂灌”的现象。
3、学生中普遍存在的问题：
1）、学生学习无目标、无学习方法指导、缺乏主动性、计划性。
2）、缺乏班级集体感和学习成就感，对所学知识缺乏反思。
3）、没有养成预习和做笔记的习惯，复习被老师左右，不能自主复习。
4）、作业量适中，但是数学量相对偏大，课外作业负担不轻。
5）、对物理和英语兴趣不浓，男生偏科。
6）、上课容易分心，受外因影响很大。
三、对本学期教学工作的几点个人不成熟的建议，仅供大家参考：
1、树立学生的目标意识，想方设法增强学生学习主动性
现在我们的状况是学生学习的氛围和主动性比过去有所改善，但还是不尽人意。学习目标越具体，学习的主动性就越强。因此，对于我们班主任和任课老师来说，首先要帮助学生订立学习目标，目标可大可小，可远可近，但不可无目标。
每过一个阶段，帮助学生问一问自己，距离目标还有多远，还需要在哪些方面下功夫。如此，才能每日、每周、每月有进步、有突破、有成效。
我们说教学，离不开两个字：教师的教和学生的学。从现在课堂教学改革和教育形势来说，我们学校倡导”三为主，n 环节”的教学模式，实施导学案，这就要求学生的学所占的地位越来越重要。
各种学习任务最终要靠我们同学们落实和完成的，积极学和被动的学，效果是截然不同的。因此，对于每一位任课老师来说，都要加强对学生学习主动性的培养。课前认真预习、课堂上认真听讲，积极开动脑筋思考，课后进行巩固，遇有疑难问题积极和小组同学们**，和老师交流，尤其是要加强师生之间的交流：
我们老师一是要给师生的这种交流创造一个平台，二是要发自内心的不厌其烦的交流，学生能感受到你发自内心的真爱，三是交流的形式要多样化，利于学生的接受。只有这样，才能让学生对我们老师感兴趣，才能对我们这门学科感兴趣，才能够全身心的投入到我们的课堂学习中来，才能够真正的逐步提高我们的课堂效率。
2、搞好补差
面对我们的学生现状，我们的班主任和任课老师要协助学生清楚的知道自己的优势学科和弱势学科。应该说大部分学生都有差科，差科补不起来，我们的成绩就只能在区均分以下徘徊。我们的优势班级，千万不能以总分高来回避和掩蔽自己的差科。
掩盖的结果只能是差科把孩子拉跨，把孩子的信心拉掉；我们这次成绩不是很理想的班级更要直视我们的弱势学科。那么，如何补。
1）、前提是靠自己，这个自己即是我们的学生也是我们的老师，订好计划，慢慢来，争取逐步提高。
2）、内容是从基础抓起。对于差科以教材为重点，强化基础，不追求偏难题。考试能将基础题的分数得住即可。
3）、适当倾斜，各任课老师在班主任的协调之下，每天挤出一定的时间让学生倾斜薄弱学科。对于薄弱学科，一定要盯住不放，不能松懈。一定要看到学生的每一点进步。
4）、持之以恒，每天不需要投入多少，贵在坚持，期末考试前一定会有提高。
3、让学生充满信心，相信自己
我们的孩子们由于种种原因，缺乏信心，总认为自己不行，有很强的自卑感。天生我才必有用，成绩差一点不要怕，要有信心去改变。有句格言：
心态决定习惯，习惯决定性格，性格决定人生。要让孩子们知道“我们不是最优秀的，但我们是最执着的”，这个工作不仅仅是靠我们班主任老师来完成，说实话，班主任一个人也完成不了，我们需要全体任课老师能真正的发自内心的去****的学生，激励我们的学生，发挥团队的作用，挖掘集体的力量，营造一个全员育人的整体的氛围，做到：不挖苦、不歧视、不抛弃、不放弃！
4、充分发挥小组长和课代表班干部的作用。
学习是一个积累的过程，成绩靠的不是一时的激情。从态度上要端正，从方法上要讲究效率，向课堂45分钟要质量。应该说，大多数老师在课堂上是投入的。
5、注意劳逸适度，提高效率。
不为失败找理由，要为成功找方法”，让我们共同努力，采用有效措施，乘着学校课改的东风，为我们整个年级的成功而奋斗！谢谢大家，我的发言完了。
八年级月考质量分析会材料
时间 初二级办公室。各位老师 大家好！时光飞逝，本学期已开学近一个多月了。10月初，学校组织了本学期的第一次月考，语文数学英语政治历史物理地理生物共八科，总分860分。现把本次考试情况分析如下 总的来看，各科试卷能符合教学进度，难易程度适中，题目大多能紧扣学习考点，能对学生学习情况做出较为公平公正的...
2023年质量分析会
期。末。教。学。质。量。分。析。会。阿东完小 语文教研组。2013 年 9月 9日。根据检测成绩情况，全体教师做了全面的分析。从考分来看学生的学习情况 差生与优等生的分数距离拉得很大，可见在教学过程中，后进生的转化工作做得不到位 有的班级忽视了差生的学习态度，只重视培养优等生 从卷面来看，绝大多数学...
八年级月考质量分析会讲话
各位老师！十。一长假后我们组织了本学期首次月考，今天，我们集中八年级教师对月考进行质量分析。首先进行月考分析。由我总体分析此次月考情况，并就做好期中考试质量检测对下一阶段八年级教学工作提出具体要求。各位老师！十。一长假后我们组织了本学期首次月考，今天，我们集中八年级教师对月考进行质量分析。首先进行月...