第四课第一课时合作就在身边
佘家乡第三初级中学黄想云。
一，教学目标。
1、知识目标：知道现代社会是充满竞争，也充满合作的社会 ，理解合作共享与公平竞争的内涵，认识竞争的重要作用。
2、能力目标：培养敢于竞争勇于合作的精神。
3、情感、态度和价值观目标：使学生学会乐于合作，产生竞争的欲望。
二，教学重难点。
教学重点：认识竞争合作的重要性。
教学难点：培养良好的合作意识。
三，教学过程。
一）体验导入：
活动内容：通过活动“夹球接力棒”，指导学生在规则的要求下完成此活动。
设计目的：感知合作重要性，从而导入新课。
二）教师补充说明。
什么是合作，什么是竞争，合作与竞争是什么关系？
自由论坛——我来说竞争与合作。
让学生交流自己所知道的竞争与合作的故事或事例，为下一步活动作铺垫，起承上启下的作用
三）讲授新课。
1、学校观察。
学校是学生学习和生活的主要场所，通过几个学生的讨论，让学生对合作现象有直接的了解。
1）、思考与交流。
引导主动思考和发现存在于学校中的种种合作现象。教师强调在学校合作的重要性，引出小材料。
2）、小资料。
教育——财富蕴藏其中》关于教育的四个支柱，让学生从一定高度来理解合作的意义。
2、家庭观察。
学生看书后回答问题：家庭生活中有哪些合作现象？说一说这些合作对家庭有哪些影响？
教师导出结论：家庭和谐离不开家庭成员间的相互合作。
设计意图：让学生从内心深处感知合作的重要性。
三）、社会观察。
教师引导学生**“新闻连接”。提问：这是什么合作？这种合作现象在当今社会是否普遍？
设计意图：让学生更广泛的了解社会观察社会的同时，体会合作的重要性，进一步加深合作的认识。
教师总结：社会中充满了合作现象。古代的合作使人类文明绵延不绝，现代社会的合作则更广泛更深刻，她使人类在生活的各个领域都取得了丰硕的成果。
四）、国际观察。
引导学生看“保护环境需要国际合作”小资料，了解治理沙尘暴离不开国际合作。
出示问题：你还知道哪些通过国际合作而成功的典型事例？请举例说明。
教师总结：当今社会，国与国之间的联系越来越紧密，相互合作也就成了必然。
五）本课小结：
无论是家庭中还是学校里，无论是社会上还是国际间，彼此都需要合作，合作是我们生活中的普遍现象。
板书设计 1、学校观察。
2、家庭观察。
3、社会观察。
4、国际观察。
作业布置：新课程练习第21页。
教学反思：通过教学，大部分学生充分了解了为人处世中合作的重要性和必要性，但是对国际和社会中的合作现象不太理解，须进一步讲解。
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