②当我们疲于奔命地追逐名星、金钱或权势的时候，我们会在疯狂中迷失自我、扭曲自我、丑化自我，从而丧失了别人的尊重。
10、明星崇拜。
答：表现：强行拥抱、亲吻明星；为了追星甘愿弃学辞职；跟随明星足迹或混进明星下。
榻的宾馆，痴痴等待，只为见上明星一面。等等。
危害：盲目追星，容易使人迷失自我、迷失人生目标，丧失做人的尊严。
警示：生活为我们提供了一个广阔的人生舞台。与其有激情地崇拜别人，不如把。
激情用道提高自己上面，学些本领，做好自己。
11、金钱崇拜。
答：表现：有的人为了金钱，可以抛弃人世间最宝贵的情感，可以作贱自己人格，甚至。
拿自己的生命挺而走险。
危害：盲目的金钱崇拜使人迷失自我，丧失良知，使人置道德和法律于不顾，甚至。
铤而走险，最终为社会所不容，在人们的鄙视中丧失尊严。
12、警示：关注自我发展，不在崇拜中迷失自我。
答：我们每个人都有自己的独特之处，都有存在的价值，也都有立身于天地之间的人。
格和尊严。我们要学会正确认识自己，全面地看待自己与他人；树立正确的人生目标，抵制不良**，追求高雅的生活情趣；自尊自信，实现自身生命价值。
挫折的理解。
答：①挫折总是难免的：
遇到挫折，我们往往会认为是命运对自己的不公。实际上，任何人都不可能不遭遇挫折，即使是那些表面上看来很顺的人。挫折也是人生经历中不可缺少的一部分。
挫折是生命的特殊体验：
人生境遇复杂，人生征途艰险，正因为如此，生命才显得丰富多彩，人生才具有完整的意义。人们也正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。 ③什么是挫折？
挫折是指个体在从事有目的的活动过程中，遇到障碍或干扰，致使个体动机不能实现，需要得不到满足的一种情绪状态。
14、挫折产生的原因有哪些？
答：客观原因：
自然因素（如人的生老病死别离、天灾人祸等，不利的自然环境和时空的限制给人造成挫折。）
社会因素（主要指人在社会生活中所受到的人为因素的限制和阻力。如朋友之间出现了矛盾、家长和老师的不理解、某些课程的艰深难懂等。）
主观原因：由于个人的容貌、身材、体质、能力、知识等条件的限制，导致自身追求的目标不能实现而产生了挫折。
15、挫折对人的影响有哪些？
答：①挫折使有些人从此一蹶不振，甚至被其浪涛所吞没，而另外一些人则勇敢地面对。
挫折，让自己的生命之根扎得更深。
如果没有挫折、没有考验，人的潜能和智慧就不易被充分发掘出来。
没有经历过失败和挫折，就找不到真理。失败和挫折是人生的学校，它能折磨人、考验人，更能教育人、锻炼人，使人受益终生。
15、为什么说挫折是把双刃剑？
答：失败和挫折是人生的学校，它能折磨人、考验人，更能教育人、锻炼人，使人受益终生。
16、面对挫折，不同的心态会产生怎样的结果？
答：①面对挫折，不同的心态带来不同的结果。
积极的心态会使你的眼睛醒来，看到乐观、进步、向上的一面，你的生命会重新闪亮； ③消极的心态则会使你的眼睛老去，只看到悲观、失望和灰暗的一面，你的生命也会随之黯淡。（使人胆怯懦弱，不思进取，得过且过，失去奋斗的激情，被挫折所压倒。）
17、战胜挫折的方法有哪些？（怎样积极走出挫折，成就自己的事业？）
答：①走出挫折的前提是：正视现实和挫折，不回避，端正心态；
基础是：分析挫折产生的原因；
驱动力是：有理想和目标；
根本保证（也是最关键的一点）是：树立信心，增强勇气。
18、生活中的“轻生”现象及原因有哪些？
答：在现实生活中，有些人过分地看重目标的实现和过程的艰辛，忽视了过程中的快乐和美好，一旦遇到严重一些的挫折，往往会用自己的生命换取问题的所谓“解决”。
19、为什么要善待自己生命？
答：①生命来之不易，我们要倍加珍惜。活着才会有希望。
当我们遇到“不可逾越的挫折”时，要善于寻找别的可以走的路。
善待自己的生命是人生的一大课题，是对生命的一种珍视。我们都很重要。 ④我们的生命不仅对自己重要，对他人、对社会也同样重要。
20、为什么说我们都很重要？
答：我们的生命不仅对于自己重要，对他人、对社会也同样重要。因为生命并不仅仅属于我们自己，它也属于我们的父母，我们是父母生命的延续；生命也属于亲人和朋友，他们把关爱给予了我们；生命更是属于社会，我们是社会的人。
21、怎样做到珍惜、爱护我们的生命？
答：①课余时间，不追逐打闹，不玩危险的游戏，不做对自己或者他人有危险的事情。
走路要注意交通规则，有病及时医治，积极参加体育锻炼。
对人对事都要用积极地、乐观的态度去对待，不能用狭隘的眼光去看待事物；无论遇到怎样的危机和挫折，都不能产生轻生的念头，都不放弃生存的希望。
生命只有一次，我们要珍惜生命，尊重生命，热爱生命，善待生命；同时，尊重、爱护他人的生命。
22、青春期的烦恼有哪些？
答：不满意自己的容貌，为自己的外形而深深地自卑。如有的人为“少白头”烦恼，有的人为身高烦恼，有的人为体型烦恼，有的人为肤色烦恼。
23、克服青春期烦恼的方法有哪些？
答：①对自己不要太在意，以积极的心态接纳自己的形象。
发现自己的优势，学会欣赏自己独特的美。
正视不足，化劣势为优势。
重视内在美。提高自己的文化素养，加强品德修养，培育心灵和精神的美。 ⑤积极的自我暗示等。
24、为什么要学会正确认识自己，接受自己，欣赏自己？
答：大自然既然造就了每一个人，就赋予了每个人独特的、不同于别人的容貌、身材、气质和智慧。也许你会觉得自己有某些缺陷，但是，你不必为自己的生理特点而烦恼，应该对自己有信心，相信自己是独一无二的。
如果只看到自己的短处、缺陷，实际上是放大了这些缺陷，更会引起别人的注意。
25、怎样才能正确认识自己、接受自己？
答：①在这个世界上，每个人或多或少都存在某些缺陷，没有人是十全十美的，无需。
抱怨命运，多看看自己“所拥有的”，就会觉得阳光更多地洒在自己身上。
每个人都有自己的特色，有自己独特的魅力，都是潜在的天才，只是表现形式不同而已。因此，我们必须学会找到自己的优势，发挥自己的特长，把自己的。
出色之处摆放到人生的桌案上。
耿耿于怀，总希。
己。27、解决办法：
答：（1）不要幻想完美。完美的超人是不存在的。尺有所长，寸有所短。应该扬长避短。
2）多看看自己“所拥有的”。
在这个世界上，每个人或多或少都存在某些缺陷，没有人是十全十美的。无。
需抱怨命运的不公，多看看自己“所拥有的”，就会觉得阳光更多地洒在自己。
身上。如果你想幸福、想成功，就应该多透过阳光的角度去看人生，不要老想着人。
生中的风霜雨雪，讲自己“所拥有的”全列出来，你会发现自己其实挺富有。
3）只是才能不同罢了。
每个人都有自己的特色，有自己独特的魅力。大胆一点说，我们都是潜在的。
天才，只是表现形式不同罢了！
我们必须学会找到自己的优势，发挥自己的特长，把自己的出色之处摆放到。
人生的桌案上。
28、什么是潜能？潜能有哪些特征？
答：（1）潜能就是人类原本具备却未被使用的能力。潜能是金矿，蕴藏无穷，价值无。
比。2）特征：①每个人在一生中只发挥了自身潜能的很小一部分，大量的潜能资源。
处于沉睡闲置状态。
人类的潜能在不断超越“极限”；
29、潜能并非是科学家、文学家和艺术家等人的特权和专利，我们每个人都有一座潜能金矿。
30、为什么要开发潜能？
答：①有潜能不开发，潜能就会被埋没，慢慢消失、泯灭；
开发潜能是人生旅途上最激动人心的探索，需要锻炼、实践、努力；
你的潜能被开发出来，就会让世人看待你独特的美丽和独有的光芒。
31、打开潜能宝藏的钥匙：（怎样开发自己的潜能？）
答：钥匙一：磨炼。
磨炼可以开发身体的潜能，增强人体的承受力。锻炼自己的意志； 钥匙二：自问。
自问可以开发思维潜能。要凡事多问“为什么？”并思索答案。
钥匙三：自信。常作积极的自我暗示；
32、霍华德的智能划分理论的8个类别：语言智能、**智能、数理逻辑智能、空间智能、
身体运动智能、人际交往智能、自我认识智能、自然观察智能。
33、怎样理解“金无足赤，人无完人”这句话？
答：“金无足赤，人无完人”，我们每个人都有这样或那样的不足，但同时也必定有这样或那样的长处。只要我们善于发现自己的长处，努力挖掘自身的潜能，我们都可以成为优秀的人。
第二单元人际通行证。
34、为什么说合作是人类社会的普遍现象？（为什么说生活中处处都有合作？） 答：1. 学校生活中的合作：同学们互相合作，互相交流，校园内的生活才会更加丰富。
多彩。同学们合作得好，校园任务完成的质量就好，效率就高。
2．家庭生活中的合作：家庭的和谐离不开家庭成员间的相互合作；家庭生活因相互体谅而更加融洽和谐。
3．社会生活中的合作。
远古的人类只有通过合作才能在恶劣的自然环境中生存，合作使得人类文明绵延不绝。
今天，人类的合作更加广泛而深刻，合作使人类在科技、经济、文化等领域取得了丰硕的成果。
4．国际合作是当今世界一个普通的话题。
今天，人类的发展已经越来越离不开国家之间的相互合作，全球化、相互依存已成为当今世界的主要特点。例如：
医疗方面：多国共同研究sars、艾滋病、禽流感等疫苗；中医药合作研究，如中俄合作的中医药**哮喘等。
教育方面：国际间学生交流与合作办学。
环保方面：节能、预防大气污染。
社会安全方面：反对恐怖主义、反对生化**、反对经济犯罪。
另外，还有科技合作，建数字图书馆以实现数字资源共享，各个领域具体的生产合作等。
结论：无论是家庭中还是学校里，无论是社会上还是国际间，彼此都需要合作，合作是我们生活中的普遍现象。合作无处不在，合作就在身边。
35、人类不进行合作，我们的社会将是什么样子？
答：①很多科技成果不能被发明或至少不能现在就为我们所享用； ②许多项目不能很好地完成；
人类社会不能如现在这般凝聚，如一盘散沙等等。
36、不合作有哪些恶果？
答：①很多时候人们只有相互合作才能取得成功，不合作的结果往往是一方不能成功，另一方也收获甚少，闹得两败俱伤。
如果大家都只顾自己不考虑他人，最终受损失的还是自己。
37、怎样理解合作与共赢的关系？
答：①合作是件美好的事情，合作的目标是寻求合作各方的共赢。 ②合作不仅可以让自己成功，还可以实现合作双方的共赢。
38、合作有哪些好处？
答：①合作可以从他人那里学到知识；
合作可以激起思维的火花；
合作可以增进友谊；
合作有利于培养学生的交际能力；
合作有利于信息的传播和沟通； ⑥合作可以让我们养成团结互助、友善待人的良好品质。
人民版思想品德八年级下册
第一课别把尊严丢了 尊严 1 什么是人格尊严？人格尊严它包括名誉权 肖像权 姓名权 隐私权等。2 人格尊严的重要性 1 人格尊严是一个人立于天地之间的精神支柱。2 不因眼前利益而牺牲自己做人的尊严，这样的人浑身洋溢着凛然正气，让人肃然起敬。3 尊严不是一时的得失，不是财富的多寡，而是你是否把自己当做...
人民版八年级下册思想品德教案
第四课第一课时合作就在身边 佘家乡第三初级中学黄想云。一，教学目标。1 知识目标 知道现代社会是充满竞争，也充满合作的社会 理解合作共享与公平竞争的内涵，认识竞争的重要作用。2 能力目标 培养敢于竞争勇于合作的精神。3 情感 态度和价值观目标 使学生学会乐于合作，产生竞争的欲望。二，教学重难点。教学...
人民版八年级思想品德下册复习
文山市第三中学邹本尧。第一课别把自尊丢了 主要内容 人格尊严和盲目崇拜 1 学习成绩差就矮人一等，对吗？为什么？答 不对！学习成绩只能从一定程度上反映一个人的学习状况和学习能力，不能代表人格尊严。学习成绩好的同学不能因此认为自己的地位就高，学习成绩差的同学不能因此认为自己就矮人一等。2 贫穷就是没有...