蔡红亮。
期中考试成绩出来了，很不理想。但是总起来说，平时小组合作学习中积极性比较高的班级就考得好，比如二班；平时发言比较积极的同学成绩也相对好些。我思前想后，考得不好主要有以下几方面原因：
1、时间不够。寒假开学后感冒说不出话，耽误了近两周的课；各种活动占用的课没时间补，课程排得满满的；本指望临近考试前一周突击背诵一下，谁料到主科时间也很紧，没指望上。临近没磨枪，既不快也不光。
一班尤甚。
2、后进生失分严重。特优率、高分率都还行；后进生考得差，平均分就降下来了。四班比较突出。
3、学生不思考。三班学生我感觉学习特别努力，结果成绩不理想，原因之一就是部分死记硬背不会思考。记得快，忘得快，有时背过了也不会用。
4、课堂效率不高。转变教学方式对于老师学生都是一个挑战。“自主学习——合作**——自主学习”方式的形成过程，互帮互助的情义文化的构建，用理论指导课堂教学实践需要一个过程。
针对出现的问题，我决定从以下几方面采取对策：
1、完善小组合作建设。组内成员分好工，做到人人有事做；发挥好组长的引领作用；完善评价机制；形成互帮互助的学习氛围。
2、随着小组合作学习的推进，提高课堂效率。培养学生思考的习惯，提高他们提出问题、分析问题、解决问题的能力。尽量达到自主学习——合作**——自主学习（达标反馈）的理想境界。
3、引导学生学会思考。学而不思则罔，思而不学则殆。学会思考，能体验到脑力劳动的快乐，达到事半功倍之效。
4、充分调动后进生的学习积极性。教师要做通他们的思想工作，激起学习的内在动力，这种方法虽然慢但比较有效；利用好小组之间的帮扶作用，让他们感觉集体的温暖，提高学习的自信心；教师同学的表扬激励也能调动他们学习的积极性。
总之，我们要善于发现问题，更要想方设法解决问题，不断反思，不断改进，变失败为成功之母。
八年级思想品德下册教学反思
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八年级思想品德教学反思
教学反思。以 平等尊重你我他 一课为例。王娜娜。平等尊重你我他 教学反思。平等尊重你我他 这一节课中，让我印象很深，留给我思考的空间也很多，从这次的研讨课中，我学到了很多，也认识到了一些问题和不足，这些问题与不足为我以后的教学提供了进步的空间和参考的依据，为我的教学提供了宝贵的资源。从总体上看，在本...
八年级思想品德教学反思
我懂得的道理，我还存在的疑问的思路进行总结，达到知行的统一。只要长期坚持，就会。培养学生善于总结的习惯，提高学生的总结能力，获得了明显的学习效果。6 积极参与各项教研活动，博采众长，提高教学水平。为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅相关书籍 上网查询大量的资料，与经验丰富的教师交流，听取他们的意...