7大雁归来。
教学目标。课前准备。
教学过程。布置作业。
教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。
教学反思。这节课达到了预设的目标。在老师一步步的引领下，学生跟着作者的脚步进行了“观察和思考”，从观察“大雁的世界”到思考“人与自然”的问题，最终真正理解了“我们”这个关键词中所包含的作者的平等、博爱、和谐的环保观念，这也是教学这堂课真正的目的所在。
但教学设计不够“活”，教师调控不够“灵”。
方法指导：
阅读方法解密：
拟人修辞表达效果分析法
这是中考阅读中常见的题型。需要认清描写的事物，找准将事物人格化的词语，从词语中揣摩作者要表现的事物的特点，揣摩蕴涵其中的情感。一般答题模式是：
这句话运用拟人的修辞手法，将××事物人格化，生动形象地表现××事物的××特点，表达了作者对它的××之情。此类题型可按照模式进行解答。
素材积累：有关雁的诗句。
1.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲》
2.征蓬出汉塞，归雁入胡天。——王维《使至塞上》
3.乡书何处达？归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》
4.长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。——李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
人教版八年级下第二单元教案
单元内容 unit 2 i ll help to clean up the city parks.课标要求 1.能听懂有关志愿活动的短语 能听懂对志愿活动的询问和回答。2.能说出表示志愿活动的短语 能用情态动词建议志愿活动中可以做的事 能用动词不定式描述自己想做的志愿活动。3.能读懂有关志愿活动的简...
八年级第二单元教案
第6课时同侪携手共进。一 教学目标。1 知识与能力。a.开放自我，积极交往的重要性。b.受欢迎人的品质p31 2 过程与方法。收集父母为家庭奉献的事例，从而感受亲情的温暖。3 情感 态度与价值观。a 在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。b 朋友可以共同分享快乐，分担痛苦，促进情感...
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