【单元内容】unit 2 i’ll help to clean up the city parks.
课标要求】1.能听懂有关志愿活动的短语；能听懂对志愿活动的询问和回答。
2.能说出表示志愿活动的短语；能用情态动词建议志愿活动中可以做的事；能用动词不定式描述自己想做的志愿活动。
3.能读懂有关志愿活动的简单文章并根据文章内容对主要问题作出简要回答。
4.能运用本单元所学内容以e-mail、书信、广告等形式写出志愿活动的计划、经历，向他人介绍志愿活动情况并做出简单评价。
学习内容分析】（分析知识点在知识体系中的地位和作用；分析知识的应用价值；分析知识对学生的情感熏陶及能力、思维培养上的作用）
本单元的话题是援助和关爱。爱心是一个社会和谐的源泉。通过本单元的学习，了解社会上有很多人需要我们的帮助，奉献爱心并不是要有多么伟大的壮举，而是首先自己要真正拥有一颗“爱心”，如此便可以从身边的点点滴滴做起。
让学生明白“我为人人，人人为我”的道理。
section a主要谈论了志愿者的工作，旨在呈现、学习不同援助方式的英语表达，并通过听说读写完成词汇的学习和巩固。同时，在活动中，尤其是阅读训练中逐步渗透动词不定式的用法。grammar focus主要总结和志愿工作相关的短语和句型以及动词不定式的用法。
3a-3c活动通过阅读强化对单元主题内容及语言项目的理解，为后续的语法总结归纳做好铺垫。section b主要通过一封感谢信学习通过猜测词性来了解词意的学习策略，并达到加强学生的责任意识之目的。
学情分析】（分析知识生成点及新旧知识的关联，预设学生学习困难）
本单元是学生喜欢的助人为乐的话题，学生有话可说。所以在课堂设计上力求活泼，创造情景，让学生表演展示。在知识上主要学习提供帮助的一些句型、动词短语及动词不定式的用法。
在三个知识学生在初一和初二上学期都有接触过。提供帮助的一些句型在学习过程中加以积累总结即可；动词短语单个学起来不难，但把相似的短语放在一起，学生们特别容易出错。如put up, put on, put off, put out等等。
所以创设情境学习很重要。对动词不定式有基本的了解，但它做句子什么成分就比较难理解了。
学习目标】（符合课标、教材内容、学情；陈述具体、可测；体现过程与方法）
1.能够熟练掌握并学会运用本单元的重点词汇、短语及句型。
2.掌握情态动词could和should的用法。
3.用could和should提出建议并对别人的建议作出评价。
4.如何表达主动提供帮助。
5.能够运用教材中的听力材料对学生进行听力训练。
6.通过教材中的阅读材料对学生进行阅读能力、写作能力等的训练和提高。
重难点】重点：
1、学会提供帮助的基本句型。
2.掌握并熟练运用本单元重点词汇used to,because of,thank doing sth.,spend doing,each of,put off,cheer up等。
3.掌握并熟练运用本单元的目标语言。
难点：1.学会提供帮助的基本句型。
2.掌握情态动词should和could的用法。
3.掌握并运用听力的一些技巧的方法。
4.树立助人为乐的观念。
5.对学生写作能力的培养。
主干问题及突破策略】（内容问题化、系列化、层次化、整体化，并设计突破策略）
主干问题1：如何区别本单元的相似动词短语的用法？
突破策略：通过课本例句了解它们的意思及用法，再加以练习巩固，最后可以通过记短语或顺口溜的方法来加以掌握。如：
up用法要记牢：clean up是打扫，cheer up，cheer up使开心。
主干问题2：动词不定式在句中的作用有哪些？
突破策略：放在具体的语境中去理解。 help to clean up the city parks.做宾语。
girl could visit the sick children to cheer them up.做目的状语。
did they ask you to help out with?做宾语补足语。
our time to help others is a good way to spend our free time.做定语。
主干问题3：提供帮助的句型有哪些？
突破策略：在学习中积累、总结。will+v.原形； could+v.原形； hope to+v.原形； let’s+v.原形。
主干问题4：作为学生可以做些什么来帮助他人？
突破策略：小组讨论一些力所能及的事来帮助身边的人，并把它们付之行动。如：
help parents to do some housework, visit old people to cheer them up, volunteer to clean up the city streets...
课时教学内容安排】
period 1: section a 1a-2d第一课时。
period 2: section a 3a-3c第二课时。
period 3: section a grammar focus-4c 第三课时。
period 4: section b 1a-2e第四课时。
period 5: section b 3a-self check第五课时。
单元知识思维导图】
八年级下第二单元知识
学习必备欢迎 第6课雪。一 重点字词1.给下列加点字注音。磬q ng口胭脂奁li n凛l n冽li 朔shu 方点拨 朔 不要误读为 s 2.根据拼音写出相应的汉字。花 b n 瓣 tu 褪尽。目光 zhu zhu 灼灼 ku ng 旷野3.用恰当的词语填空。1 暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿...
八年级下第第二单元词组
1，want sb to do sth想要某人做某事2，stay at home在家3，surprise party惊喜舞会4，a ticket to a ball game一张球赛票5，keep。out不让。进入6，out of style过时7，on the phone在通话中8，argue w...
人教版语文八年级下第二单元生字词
八年级下第二单元生字词卷。写汉字 一分一空，满分100，95分过关 姓名 学号 命题人 20xx级14班谭志皓。第6课。博识 滋润 美艳磬 口胭脂目光灼灼 模 样蓬 勃 升腾弥漫脂粉奁 朔 方消释褪 尽凛 冽。呵着 热气雨后初霁 眷念 荷 戟 独彷 徨 第7课。玄 衣脚镣 伫 立睥 睨波澜 鞺鞺 鞳...