（一）空气。
1、比较氧气和二氧化碳的性质、用途、实验室制法。
2、随着工业的快速发展，酸雨对环境的影响越来越严重。右表是关于浙江省1999～2023年酸雨的有关统计。根据提供的材料，回答下列问题：
（1）浙江省在这三年中，酸雨最严重的年份是年；
（2）酸雨落到地面，会通过土壤的营养层危害植物生长，整片森林都会因酸雨而被破坏。形成酸雨的原因是空气中的在降水时溶解在水中而形成的，这些物质的主要**是等燃料燃烧的产生的。为了保护空气免受污染，你认为应该采取的措施是至少答出一点以上）
（3）物质燃烧产生的飘尘，颗很小，长期飘浮，并与空气中的二氧化硫和氧气接触，使二氧化硫转化为三氧化硫。在这一化学反应中，飘尘所起的作用可能是（ ）只有一个选项）
a、氧化剂 b、还原剂 c、催化剂 d、吸附剂。
（2001；二氧化硫、氮氧化物，煤、石油，控制污染源，加强空气质量监测和预报，发展“绿色工业”，使用洁净无污染的能源，植树造林，绿化环境卫生；c）
二）化学方程式。
1、质量守恒定律：（1）内容（2）微观解释（3）应用。
例题：甲、乙两同学分别按图a、图b装置做质量守恒定律的**实验。
他们俩的做法是。
①将反应前的装置放在各自天平的左盘上，往右盘上加砝码使天平平衡。
②取下装置：甲挤压胶头；乙将气球内一定量的镁粉倒入瓶中，观察到气球逐渐胀大，最终如图c所示。
③把装置放回各自的天平上。等天平平稳后，两同学的天平所处的状态为（ ）
a、甲、乙都不平衡 b、甲不平衡，乙平衡。
c、甲平衡，乙不平衡 d、甲、乙都平衡。
分析与解：a装置中产生的气体通过导管排出瓶外，c装置中的胀大的气球产生的浮力大于b装置中气球产生的浮力。答案为a
2、化学方程式书写。
i（1）镁带在空气中燃烧2）氯酸钾和二氧化锰混和加热生成氯化钾和氧气。
ii（3）过氧化氢和二氧化锰混和 （4）磷在空气中燃烧。
iii（5）甲烷在空气中燃烧 （6）硫在氧气中燃烧。
iv（7）高锰酸钾受热分解 （8）铁在氧气中燃烧。
学生练习后归纳小结：
3、化学方程式计算。
1、硫燃烧的产生二氧化硫是空气污染物之一，现有含硫1%的煤10吨在空气中完全燃烧所产生的二氧化硫是多少？这些二氧化硫可用naoh溶液来吸收，反应的方程式为：2naoh +so2==na2so3 +h2o，需要多少氢氧化钠？
2、有x、y两种元素，12克x2和xy3反应能生成克c，反应的化学方程式为：
x2+xy3==3c，则x、y两种元素的相对原子质量之比为（ ）
a、1∶1 b、1∶2 c、1∶3 d、3∶4
学生板演后，分析归纳。
三）呼吸作用和光合作用。
1、人体呼吸系统的结构和气体交换 2、呼吸作用与光合作用。
通过例题讨论分析，归纳落实知识点。
有一位同学利用饮料瓶改进了一个生物演示实验。
具体步骤如下：
1） 取一列色透明的饮料瓶（500ml），将生长旺盛的金鱼藻放入瓶中，注入约3/4体积的清水。
2） 用手挤压饮料瓶，使液面上升至瓶口，排走空气，塞紧橡皮塞，涂凡士林以防止漏气。
3） 将装置放在阳光下，不久可以看到金鱼藻放出一串串的小气泡，饮料瓶受气体的排挤，逐渐恢复原状，且聚集于瓶口处，当气体收集约占瓶容积的。
1/5左右（约2—3小时），就可以做实验了。
4） 实验时打开瓶塞，将快要熄灭的卫生香伸入饮料瓶，5） 即可观察到卫生香重新燃烧的现象。
回答下列问题：
1）该实验主要是研究植物的作用。
2）在实验步骤4中，将卫生香伸入饮料瓶中的目的是。
例题2、右图所示装置用于测定蝗虫呼吸作用的速率，图中的氢氧化钠溶液能够充分吸收瓶中的二氧化碳气体，据图回答问题：（实验装置足以维持实验期间蝗虫的生命活动瓶口密封）
（1）该装置可测定蝗虫呼吸作用过程中吸收o2的。
（2）速率还是释放的速率。
（3）15分钟后，u型管左右两侧的管内液面位置有何改变。
（4）b瓶有什么作用。
分析与解答：生物的呼吸作用在活细胞中进行，所以活蝗虫能进行呼吸作用，消耗氧气，放出二氧化面碳，放出的二氧化碳被氢氧化钠溶液充分吸收，造成a瓶内气压降低。答案；吸收氧气的速率；左升右降；作对照）
四)自然界中氧和碳的循环。
例题：如图所示是自然界中碳循环的**，甲、乙、丙分别是生物中的动物、植物和微乙、生物中的一种。回答问题：
（1）图中丙表示的生物种类应是。
（2）除了图中的流动情况外，物质中的碳还可以通过等方式变成二氧化碳，回到大气中。
（3）二氧化碳在高压下会变成液态，这种物态变化与下列哪种自然现象的形成归同一类（ ）
a、雾 b、雪 c、冰 d、霜。
（4）在减少二氧化碳量的方法上，还应从哪些方面去考虑？
（分析与解：微生物、燃烧、a、要多栽树，不要滥砍伐森林，增加森林的覆盖率；人类应降低燃烧物的燃烧量，以减少二氧化碳的排放量；积极开发一些新能源来代替煤、石油、天然气等能源）
六、随堂检测题：
1、空气是由几种单质和几种化合物组成的物。空气中含量最多的是 ，它是构成生物体蛋白质的主要元素；在呼吸作用中必需的是它在空气中约占总体积的 ；通电情况下能发出各种有色光的是 ；造成温室效应的气体是。
2、下列制取的气体的原理是利用分解反应的是 (
a、实验室制取氧气b、工业上用分离空气的方法制取氧气。
c、实验室制取二氧化碳d、利用光合作用制取氧气。
3、有关氧气的叙述正确的是。
a、氧气具有可燃性b、硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰。
c、实验室用分离空气的方法制取氧 d、水中的氧气是鱼类生存的必要条件。
4、化学反应前后必定发生改变的是。
a、元素种类b、分子种类
c、原子数目 d、物质质量之和。
5、 下图为验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验示意图，为使实验获得好的效果，实验中选用的塑料袋颜色最好是。
a、无色b、白色 c、黑色d、红色。
八年级下第二单元字词拼音小测
班别姓名学号成绩。一 给加点字注音或根据注音写出相应的汉字。2 33 66分 b 识消释褪尽 凛冽升t ng脂粉奁 朔方 睥睨污秽 迸射 虐待雷霆 罪孽 踌躇鞭挞c ng 茫胆怯 翡翠 蜿蜒执拗憔悴馈赠璀璨酷肖 海誓山盟 长吁短叹 千山万壑。二 根据要求默写诗句 4分一空，共32分 1.写出两句表现...
八年级下第二单元知识
学习必备欢迎 第6课雪。一 重点字词1.给下列加点字注音。磬q ng口胭脂奁li n凛l n冽li 朔shu 方点拨 朔 不要误读为 s 2.根据拼音写出相应的汉字。花 b n 瓣 tu 褪尽。目光 zhu zhu 灼灼 ku ng 旷野3.用恰当的词语填空。1 暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿...
八年级下第第二单元词组
1，want sb to do sth想要某人做某事2，stay at home在家3，surprise party惊喜舞会4，a ticket to a ball game一张球赛票5，keep。out不让。进入6，out of style过时7，on the phone在通话中8，argue w...