三、 教学重点难点：
1、引导学生诵读，通过对课文的语气、语调、重音、语速的把握，把课文的情感准确地表达出来，以培养学生的朗读能力。
2、赏析精彩语段及关键语句，从而感受散文诗诗化语言的风格。
3、在反复阅读基础上，结合文章的时代背景和作者经历，理解文章的情感内涵。
四、 教学设想：
1、本文几篇文章或为散文诗，或为戏剧，意蕴丰富，要让学生反复阅读，在理解课文表层意义的基础上，结合文章的时代背景和作者经历，深入把握文章的深层含义。
2、本单元的几篇课文，都有丰富的情感内涵，教学中要注意引导学生深入体验、感知、感受并进而受到感染，从而形成积极的人生态度和正确的价值取向。
3、本单元诗化的语言是一个学习的重点，教学中要注意引导学生反复诵读品味，通过比较辨析，增删替换等方式，让学生在体验中感悟语言的凝炼与精美。在语言的学习中要紧扣情感表达，将语言形式与情感内容紧密结合。
4、散文诗和历史剧均富激情，音韵和谐，琅琅上口，便于诵读。在教学中，特别要注意引导学生诵读，通过对语气、语调、重音、语速的把握，把课文的情感准确地表达出来，以培养学生的朗读能力。
5、文章语言精美，用词精到，要注意引导学生对词句及精彩段落的积累，丰富学生的语言材料。
6、引导学生理解散文诗中象征、对比、烘托等手法的运用。
五、 课时安排：共计14课时。
雪》（2课时）
雷电颂》(2课时)
短文两篇》(2课时)
海燕》(2 课时)
组歌》(1课时)
综合性学习（1课时）
单元作文及讲评（2课时）
单元检测及讲评（2课时）
八年级语文下第五单元教学计划
八年级 下 语文第五单元教学计划。文言文 对自然 社会 人生的感悟。一 单元分析 新课程标准 诵读古代诗词，有意识地在积累 感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣。浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。与朱元思书 书信体骈文 体会大自然的神奇美色，了解 骈文 的特点，学...
八年级语文下第五单元教学计划
八年级 下 语文第五单元教学计划。文言文 对自然 社会 人生的感悟。一 单元分析 新课程标准 诵读古代诗词，有意识地在积累 感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣。浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。与朱元思书 书信体骈文 体会大自然的神奇美色，了解 骈文 的特点，学...
八年级语文下第四单元教学计划
八年级 下 语文第四单元教学计划。民间文化。一 单元分析 新课程标准 能用普通话正确 流利 有感情地朗读。在阅读中了解叙述 描写 说明 议论 抒情等表达方式。在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，...