教学计划，让我们一起学习，一起进步吧！
学习目标】1、识记凹凼、 尴尬、 烦躁、 涎水等重点字词。
2、把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。
3、从文章中联系实际感悟其中的真情，学会关心父母，仔细聆听他们内心。
的声音。自主预习】
1、 给下面加点字注音。
凹凼( )尴尬( )烦躁( )涎水( )
门槛( )啃( )
黏性( )蹿( )撬( )磕( )
揩 ( 茬( )筹划( )晌午( )
整体感知】1)本文写台阶，但内容离不开父亲，快速阅读课文，在父亲与台阶中加一。
个。词语，来概括文章内容。
父亲___台阶。(预设：和、嫌、做、坐、造„„)2)请根据记叙的要素，用第三人称复述故事的主要内容。
合作**】1、为什幺父亲总觉得我们家的台阶低？
2、新台阶砌好了，为什幺父亲反而处处感到不对劲了？
3、文中的父亲是一个怎样的形象？
4、主旨意蕴：这篇**通过塑造父亲这个形象，想要告诉我们什幺呢？
5、本文有些句子写得生动形象，找出并说说它的妙处。
拓展延伸】以父亲，我想对您说。向文中的父亲直抒胸臆。
反馈检测】一、给黑体字注音。
凹凼( )门槛( )涎水( )砌( )黏性( )尴尬( )撬 ( 憋( )
半晌( )揩 (
2.本文围绕难困苦的生存状况和他们为改变现状而不懈努力的精神。表达。
作者对父亲的赞美。
现在是不是觉得新学期学习很简单啊，希望这篇八年级上册语文第二单元。
教学计划，可以帮助到大家。努力哦！
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八年级语文 上册 第二单元。第10课晏子使楚。班级学号姓名得分。一 基础知识及运用。1 给下列字注音。晏缚曷枳熙。2 解释加点的字。楚王赐晏子酒缚者曷为者也楚王闻之。王曰 何坐吏二缚一人诣王晏子将使楚。齐人固善盗乎圣人非所与熙也寡人反取病焉。3 写出下列句中加点字的古今意义。谓左右曰古义今义。其实味...