精编八年级英语上册第二单元导学案

学习内容：section a 1a—2b

学习目标：1、掌握page7-8的单词和短语。

2、通过合作**，熟练掌握和运用下列谈论健康状况，给出合理化建议的重点句型：

what’s the matter? i h**e a sore throat.

you should go to bed. you shouldn’t eat anything.

3、情态动词should shouldn’t

4、全力以赴，高效学习。

学习重点：1、本节课应掌握的生词和短语。

2、情态动词should shouldn’t。

3、熟练掌握和运用学习目标中所要求的重点句型。

学习难点：1、谈论健康状况，给出合理化建议。

2、运用所学知识进行综合运用。

能力立意：1、通过听力训练培养学生从听力中获取细节信息的能力。

2、通过对话练习，培养学生的口头表达能力。

自学指导：1、自学page7-8的单词。（根据音标拼读、拼写单词并牢记）。

2、自学完成section a 1a。

3、标出重要的短语和句型，标出疑难点，准备课堂中讨论解决。

正课：1、课前检查(5) 2、合作**（22）3、听力检测(8)4、学以致用(8)5、课堂小结(2)

一、自学检测：( c层必做)

根据句意或首字母提示填空：

1. what’s the m ？i h**e a c .

has a s ,she should see a doctor.

little baby has just been born(刚刚出生),he has no t .

h**e a s throat,please give me some hot water.

eat something with our m .

is too sould h**e a r .

does he look like? he has two big e and a iong n .

h**e a stomachache,you s eat angthing.

翻译下列短语和句子。

感冒休息一下头痛。

胃痛牙痛发烧。

喉咙痛背痛躺下休息。

看牙医加蜂蜜的热茶喝大量的水。

你怎么啦？ ？我胃痛。 。

你不应当吃东西了。 。

二、合作**：

1、组内讨论解决自学检测中的疑难问题。

2、根据课件提示操练学习目标中的重点句型并进行课堂展示。

3、合作**知识点：

what’s the matter?的同义表达方法有哪些？

头痛、胃痛我们说h**e a headache h**e a stomachache,那么胳膊痛、脖子痛怎么表达？

加加蜂蜜的热茶表达为hot tea with honey,那么加盐的水、加糖的热水、加油的汤怎么表达。

根据以前学过的情态动词can . can’t. may 等的用法，试着归纳总结情态动词should shouldn’t的用法。

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