1教学目标。
知识与能力：
1. 初步感知长城文化的丰富内涵，培养学生搜集整理资料的能力及语言表达能力、逻辑思维能力、综合和概括能力。
2. 了解长城的悠久历史；了解长城的构造；了解长城的军事价值；了解有关长城的文学作品；了解长城的现状；关心长城的未来。
过程与方法：
发挥网络优势，放手让学生先分组搜集资料，初步感知长城丰富的文化现象，然后在教师的引导下形成自己的观点。
情感、态度与价值观：
引起学生对文化现象的关注，初步了解“长城文化”的内涵及其价值，体会中国古代劳动人民的聪明才智，激发学生**中华民族文化的兴趣，激发学生的爱国热情。
2重点难点。
教学重点：1、认识长城的价值。
2、理解长城的文化内涵。
教学难点：1、谈自己心目中的长城。
2、为保护长城提出自己的建议。
3教学方法。
搜集占有资料、阅读法、讨论法。
4教学时数。
一课时。5教学过程。
5.1第一学时。
5.1.1教学活动。
活动1【导入】激趣导入。
***曾在一首词中写到“不到长城非好汉”,我们班上有哪些好汉到过长城？用一个词形容一下你见到的长城。
活动2【活动】****，欣赏长城之美。
学生**长城风光**，倾听歌曲《万里长城永不倒》,欣赏长城之美，激发热爱之情。
活动3【活动】互动交流，展示成果。
活动一：了解长城历史。
展示长城资料，了解长城历史。
在战争中长城能发挥什么作用呢？在现代社会，长城还有军事价值吗？
活动二：认知长城结构。
说长城)长城有哪几大部分组成？各部分作用是什么？
活动三：感受长城文化。
交流你所收集的有关长城的民间故事、传说、成语、谚语、对联、歇后语、民歌民谣等。
活动四：理解长城思想内涵。
展示外国领导人对长城的高度评价(结合教材p78页)
学生谈谈自己谈谈对长城的认识。
活动五：归纳长城价值。
面对经济全球化、信息化、高科技的现代社，你认为古老的万里长城今天还有什么价值？(p87)
活动4【练习】拓展**，保护长城。
展示长城现状的资料，**关于长城受破坏的**，引导学生认识保护长城刻不容缓。拟召开一次关于“保护长城”的主题班会。
苏教版初中语文八年级上册第二单元诗歌翻译
第二单元古文翻译 春望。杜甫。国都已经被叛军攻破，祖国山河依然存在。春天的京城，满眼是繁密而又荒芜的杂草树木。感伤时事，美丽的鲜花也会使我落泪 怅恨别离，悦耳的鸟鸣反而使我心惊。战火直到如今春深三月仍连续不断，一封家书抵得上万两 头上白发越搔越短，简直连簪子都插不住了。主题 抒发了诗人触景伤怀 忧国...
2024年苏教版初中语文八年级 上 第二单元检测题
苏教版初中语文八年级 上 第二单元检测与强化训练。时间 120分钟 总分 120分 一 积累与运用 21分 1.在下面语段中根据拼音填汉字。4分 总有些xi 思，始于安静，落定于淡然宁馨。远方的风景，是一首清远的笛音。我能想象，那思绪游动的分秒，是怎样的ti n 静美丽。浅笑y n 然，怡然自得的心...
苏教版初中语文八年级上册《幽径悲剧》教案
幽径悲剧 教学方案。第一课时。教学目标。1 能流利地朗读课文，能读会写课文中的生字词，了解文中化用的古诗句。2 能用简洁的语言概括悲剧的主要内容。3 反复诵读表现幽径藤萝之美的段落，说出藤萝之美美在何处。教学过程。模块一 课时目标。教学版块1 导入。同学们好。鲁迅先生说过 悲剧将人生有价值的东西毁灭...