八年级语文（上册）第二单元。
第10课晏子使楚。
班级学号姓名得分。
一．基础知识及运用。
1．给下列字注音。
晏缚曷枳熙。
2．解释加点的字。
楚王赐晏子酒缚者曷为者也楚王闻之。
王曰：“何坐吏二缚一人诣王晏子将使楚。
齐人固善盗乎圣人非所与熙也寡人反取病焉。
3．写出下列句中加点字的古今意义。
．谓左右曰古义今义。
．其实味不同古义今义。
．寡人反取病焉古义今义。
4．下列句子中与“何以也”句式相同的是（ ）
a．晏婴，齐之习辞者 b．缚者曷为者也 c．圣人非所与熙也 d．为其来也。
5．下列句子中没有通假字的一句是（ ）
a．齐人固善盗乎 b．缚者曷为者也 c．圣人非所与熙也 d．略无阙处。
二．阅读理解、分析。
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？
”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？
对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。
”晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：
“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。
”正视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：
“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”6．下面哪两组加点词的意思相同。
齐之习辞者也所以然者何？
得无楚之水土使民善盗耶庞然大物也 《幼时记趣》
生于淮北则为枳为其来也。
今民生长于齐不盗缚者曷为者也。
对曰：“齐人也，坐盗。”
坐窥井邑，俯拍云烟 《黄鹤楼》
7．①翻译“为其来也，臣请缚一人过王而行”
答。翻译 “叶徒相似，其实味不同”
答。8．王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”楚王的“笑“应该是什么样的笑？表现出楚王当时什么样的心态？
答。9．“寡人反取病焉”的结果可用一句成语来概括，那就是。
10．文中晏子与楚王形成鲜明的对比，试分析这两个人物形象。（分别用两个以上成语概括 ）
晏子。楚王。
11．晏婴保护了自己也保全了国家的尊严，靠的是什么？你能从课文中找到相应的根据吗？
答。三。**、写作。
12．晏婴在这场外交斗争中巧妙地运用了类比的手法，其中把“淮南“比为把“淮北”比为把“橘”比为把“枳”比为。
你知道吗，从现代植物学看，橘和枳是不同种的，因此“橘化为枳”的说法是不科学的了。那么你能用其他的方法反驳楚王吗？
答。13.课文讲晏子使楚受辱，请你结合下面材料，谈谈你的启示。
2023年7月26日，数百名中国游客在马来西亚吉隆坡云顶高原第一世界酒店遭受了侮辱。起因是房卡被画上**图案。数百名中国游客强烈要求酒店高层出面解释道歉，并集体前往酒店大堂静坐示威。
大家高举房卡，并拒绝接受酒店方提供的水和食物。就在中国游客议论纷纷要求面见管理层时，酒店警卫竟然出动狼狗维持秩序。
14．本文晏子体现了一个外交家的风范，请你结合下面的例子说说外交家们外交的品质。
一次，***接见的美国记者不怀好意地问：“总理阁下，你们中国人为什么把人走的路叫做马路？”他听后没有急于用刺人的话反驳，而是妙趣横生地说：
“我们走的是马克思主义之路，简称马路。”记者又问：“中国现在有四亿人，需要修多少厕所？
”这纯属无稽之谈，可是，在这样的外交场合，又不便回绝，***轻轻一笑回答到：“两个！一个男厕所，一个女厕所。
”答。八年级语文（上册）第二单元。
第10课晏子使楚答案。
1．晏yàn 缚fù 曷hé 枳zhǐ 熙xī
2．赐：赏赐曷：同何，什么闻：听到坐：犯罪诣：到使：出使善：善于熙：同嬉病：辱。
3．①．古义：指近侍；今义：左和右两方面。②．古义：它的果实；今义：表示所说的是实际情况（承上文含转折）。③古义：辱；今义：疾病。
4．b5．a
6．ac7．略。
8．尴尬的笑，羞惭的笑，难堪的笑等自嘲无奈的心态。
9．自取其辱或搬起石头砸自己的脚。
10．楚王自作聪明、仗势欺人、心劳舌拙，不堪一击。
晏子机智善辩、义正词严、不卑不亢，所向无敌。
11．晏子凭借自己机智善辩的才能和不亢不卑的态度，成功地出使楚国，并维护了齐国的尊严。晏子在反驳时，他“避席”以对，显示其庄严的态度，但在说话时，又非常注意分寸，寓刚于柔，把十分确定的反击对方的语言，用模棱两可的、揣度、疑问的形式表达出来，用“婴闻之”留有余地，用“得无”、“耶”等一类虚词，使语气变得委婉，既维护了祖国的尊严，又不至于使对方过于难堪，以致损害两国关系。他义下辞严而又不亢不卑地折服了楚王。
12．齐，楚，不盗之民，盗贼只要能举出事例证明有很多事情是后天学的，而不是先天就决定的就行了。
13．时刻要以维护祖国的尊严为己任国家发展富强，我们的地位也提高。
14．机智善辩、不卑不亢、具有时刻维护祖国尊严的爱国情怀。
八年级语文 上册 第二单元
八年级语文 上册 第二单元。第10课晏子使楚。班级学号姓名得分。一 基础知识及运用。1 给下列字注音。晏缚曷枳熙。2 解释加点的字。楚王赐晏子酒缚者曷为者也楚王闻之。王曰 何坐吏二缚一人诣王晏子将使楚。齐人固善盗乎圣人非所与熙也寡人反取病焉。3 写出下列句中加点字的古今意义。谓左右曰古义今义。其实味...
八年级语文上册第二单元单元提示
第二单元单元提示。从咿呀学语，到走入学校，再到进入社会，学习伴随着每个人的一生。特别是青少年，大部分时间在学习中度过，从校内校外都获得了很多有益的滋养。这个单元选取了一组反映青少年学习生活的文章。阅读这些课文，可以让我们了解不同时代 不同国度的孩子们的学习生活，给我们以学习和生活的启迪。单元提示如下...
八年级语文上册第二单元练习
一 语言的积累与运用 27分 1 把下面诗句抄在方格里，并做到全卷书写工整 美观。3分 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。2 根据要求默写。8分 1 洞庭之东江水西。2病树前头万木春。3 林空鹿饮溪。4 其间千二百里不以疾也。5 挥手自兹去，6铁马冰河入梦来。7 苏轼评价王维云 味摩诘之诗，诗中有画 ...